第22课文学的繁荣定稿.pptVIP

第22课: 文学的繁荣 1、浪漫主义文学 ——18世纪末至19世纪30年代 2、现实主义文学 ——19世纪30年代至20世纪初 3、现代主义文学 ——20世纪以来 雨果--法国浪漫主义文学运动领袖 雨果（1802—1882）,法国作家，浪漫主义文学运动的领袖，被称为“法兰西的莎士比亚”。在诗歌、戏剧、小说、文艺理论等方面均有建树。 1831年，雨果发表《巴黎圣母院》，揭露中世纪教会黑暗和罪恶，宣扬仁慈与爱情创造奇迹的人道主义思想。 1861～1869年创作长篇小说《悲惨世界》，它从人道主义思想出发，描写了下层劳动人民的悲惨遭遇，揭露了资本主义社会的法律为维护有产者的利益、与人民为敌的本质。 诗剧《解放了的普罗米修斯》是一部积极浪漫主义的典型作品，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。鼓励人们为争取自由和理想而抗争。 ㈢特点： 1.反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦，集中表现 自我； 三、现代主义文学 （20世纪中期以后） 2.手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的 理由； 3.故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格 悖离传统。 ㈣代表作： 《等待戈多》 贝克特 法国 《老人与海》 海明威 美国 作品 作家 国别 三、现代主义文学 （20世纪中期以后） * 你曾经阅读过哪些世界文学名著呢？ 课程标准：了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及代表作。 文学是艺术的一个门类，它是用语言来创造艺术形象的，所以称为语言艺术。 注意:文学流派和创作方法的区别 文学流派、潮流是在一定的历史条件下形成和发展的，反映着一定阶级、阶层的政治倾向和艺术观点。 创作方法是作家反映生活、表现生活、塑造形象的艺术方法 一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文学艺术作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。 　　　　　　　　　－－毛泽东 社会存在决定社会意识 14-16世纪： 17世纪： 18世纪： 人文主义文学(如莎士比亚) 古典主义文学（莫里哀 ） 启蒙文学 （孟德斯鸠《波斯人信札》 伏尔泰 ：《老实人》） 19世纪以来，世界文学领域的主要流派有哪些？ ㈠定义： 浪漫主义文学，强调主观情感和想像，用 热情奔放的语言、瑰丽的想像和夸张的手法去 表现理想世界。 一、浪漫主义文学 （18世纪末至19世纪30年代） 浪漫主义， romanticism，盛行于欧洲18 世纪末至19世纪30年代。 ㈡背景： 2.社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设 想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精 神寄托。 ㈠定义： 一、浪漫主义文学 （18世纪末至19世纪30年代） 1.18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战 争频仍，动乱不已； 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临,春天还会远吗？ 雪莱—《西风颂》 结合《西风颂》归纳浪漫主义文学的特点 雪莱的这首抒情诗以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到生机。 ㈢特点： 1.反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而 是深入发掘人类的感情世界，塑造特点鲜明的 人物形象； 一、浪漫主义文学 （18世纪末至19世纪30年代） ㈡背景： ㈠定义： 2.在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕 起伏的情节为主要特征。 ㈣代表作： ㈢特点： ㈡背景： ㈠定义： 一、浪漫主义文学 （18世纪末至19世纪30年代） 作品 作家 国别 法国 雨果 英国 雪莱 德意志 海涅 大仲马 拜伦 《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《基督山恩仇记》 《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》 《唐璜》 《德国，一个冬天的童话》 《巴黎圣母院》剧照 丑在美的旁 边，畸形靠近着 优美，丑怪藏在 崇高背后，美与 丑并存，光明与 黑暗相关。 《巴黎圣母院》创作于1830年7月，1831年出版。故事情节：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际，美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅哈尔达带着一头会耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母