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一、抽取受检学校。 抽取学校的数量一般为 6－8 所。如受检县学校数量较多， 可适当增加。 1.学校类别： 一般包括独立小学、独立初中、一贯制学校、完全中学等。如受检县有小学教学点，应抽取检查。 2.学校位置 包括县城（城区）学校、农村学校。 3.学校整体水平 包括优质、中等、薄弱学校，以薄弱学校为主。 ４.学校规模 关注超大规模学校和百人以下学校。 ５.学校办学性质 主要抽取公办学校，如有特殊需要，也可抽取个别民办（私立）学校。 6.抽取学校的方法 抽取学校采取指定与随机抽取相结合的方法进行。抽取学校工作由教育部教育督导局在正式检查前进行，提前交检查组。 抽取学校依据前述各项分类实施分组抽样，并兼顾学校地处位置、学校办学特色等相关因素，关注在材料审查中存在薄弱环节的学校。 如确因行程、道路不便、学校撤并等因素，需要调整受检学校的，由检查小组向教育部教育督导局提出具体调整意见，经研究同意后方可调整。 二、受检县政府主要领导陈述答辩。 主要议程： 受检县政府主要领导陈述（15 分钟以内）。 督学专家提问，主要领导答辩（20-30 分钟）。 要求： 1.主要陈述督导评估办法中要求的四个方面（门槛、差异系数、政府工作、满意度调查）各项指标达标情况。 2.督学专家主要围绕县级政府履行教育工作相关职责方面进行提问。 主要领导独立进行现场答辩，不得由其他人代答。 答辩环节提问提纲： （一）党政