江苏省淮安市涟水县高沟中学七年级语文上册 7 幼时记趣（第1课时）导学案（无答案） 苏教.docVIP

7 幼时记趣（第1课时） 一、【,,,,习目标】 1、能借助工具书及老师的适当点拨，能正确朗读并疏通文句，把握文章内容。 2、能探寻作者“物外之趣”的由来，,,,,会细心观察大自然，观察生活，体会作者儿时观察昆虫的童趣。 3、能,,,,会文言文知识的归纳梳理，并养成积累的习惯。 4、能,,,,习借助联想、想象形象生动描写事物的方法。 二、【重点难点】 1、疏通文句； 2、,,,,会文言文知识的归纳梳理 3、探寻作者“物外之趣”的由来； 4、借助联想、想象形象生动描写事物的方法。 三、【自主,,,,习】 1、作者简介 2、读准下列加点字。 童稚（ ） 藐,,,,（ ） 鹤唳（ ） 凹凸（ ） 癞蛤蟆（ ）沟壑（ ） 庞然大物（ ） 怡然称快（ ） 土砾（ ）项为之强（ ） 3、正确划分下列句子的朗读停顿。 见 ／藐,,,,微物，必／细察其纹理，故／时有物外之趣。 心之所向，则/或千或百/果然鹤也。 昂首/观之，项／为之强。使其／冲烟飞鸣，作/青云白鹤观 4、,,,,生自由朗读、集体朗读课文，做到读通顺、有感情。 四、【合作探究】 1、,,,,会翻译 ,,,,组合作，结合注释、词典，试着先独立翻译课文，把自己翻译的结果在,,,,组内交流（互相发现问题，提出意见），最后把,,,,组统一的译文在全班内交流。 2、整体把握，默读课文，思考： （1）课文写了哪几件有趣的事情？ （2）作者为什么能够享受到“物外之趣”？ 3、合作,,,,习： （1）讨论产生“物外之趣”的原因，班内交流（观察细致，想象奇特，找出文中能体现观察仔细的语句）。 （2）根据课文所叙，你能说一说作者的童年生活是什么样的吗？ 五、【达标巩固】 1、填空： ①《幼时记趣》选自___________，作者______，字_____，____代作家。 ②本文围读“________”这一中心生动地描述了儿童时代________、_________、_______的趣事，表现了童年生活的乐趣。 2、解释下列词语的意思： 明察秋毫： 鹤唳云端： 怡然自得： 庞然大物： 3、各写一个含有下列词的成语： 张（ ） 昂（ ） 素（ ） 4、翻译下列句子：（3分） ①故时有物外之趣。 ②神游其中，怡然自得。 ③忽有庞然大物拔山倒树而来。