雅典城邦的民主政治学案..docVIP

第6课雅典城邦的民主政治 【课程标准】　1.知道雅典民主政治的主要内容。 2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 【学习目标】 1.知识性： 2.能力和技巧性：评价历史事件、历史人物的比较和分析历史问题的能力。 3情感态度价值观：人文精神奴隶制下的雅典民主有难以克服的弊端，但为人类政治文明的演进做出了巨大的贡献 ↓ ↓ 【自主学习】 问题1：通过学习第5课归纳概括雅典民主政治产生的历史条件： 一、形成的条件 1、地理条件： 2、政治条件： 3、经济条件： 4、思想条件： 问题2：阅读教材P24—25思考归纳雅典民主制确立至完善过程中的几个标志性的事件？在雅典民主政治确立和完善过程中，推动民主不断向前发展因素有哪些 二、民主政治确立的过程 1、雅典民主制的演变过程：君主制——贵族制——民主制。 2、贵族制取代君主制， 3、梭伦改革， 4、克里斯提尼改革 5、伯里克利时代， 问题3：雅典民主政治特点基本内容民主运作方式和民主精神有哪些1、运作机构：（熟记具体职能） 公 民 大 会（最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。） 五百人议事会（公民大会的附属机构，负责为大会准备提案；两次公民大会闭会期间，议事会是最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。） 民 众 法 庭（日常司法与监督机关，负责审理各类重要案件。） 2、运作方式：差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等 3、特别措施：① “陶片放逐法”，打击野心家。（克里斯提尼时期） ②向公民发放工资和津贴，保障公民参政。（伯里克利时期） 四、民主制的特点 ： 五、雅典民主的实质 ：。 【身临其境：】 看故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。 个人档案： 姓 名：加迪 职 业：农民 年 龄：30岁 今天任务：去雅典参加公民大会 备 注：公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响加迪干地里的农活，但他还是很愿意去。 问题一：他为什么愿意去？ 加迪的妻子海伦也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去，说她没有资格参加公民大会 问题二：这是为什么？ 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。加迪有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后加迪听到大会宣布：这次获票最多的是一个贵族库特森. 问题三：今天的第一项是属于雅典民主政治的什么内容？你如何评价它？ 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，加迪的远房亲戚桑拉跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音：“这个殴打父母的人有什么资格发言？”原来是加迪揭发他，在一片臭骂声中，桑拉被轰下台。 问题四：桑拉为什么被人们轰下台？ 哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，加迪根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 问题五：加迪为什么可以审判苏格拉底? 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由权以外，没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑！同学们，你们如何看待雅典民主政治的利弊得失呢？ 联系第一单元所学内容，填写下表 古代雅典 古代中国 地理环境 经济活动 政治基础 基本特征 决策机构 决策方式 【课堂达标】 1、（2013年安徽高考19题）伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明 A．雅典公民权利神圣不可侵犯 B．雅典公民只尊奉神明的意志 C．雅典民主制不能保障言论自由 D．伯利克里排斥“持不同见解者” 2、公元前340年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典 A．民主原则贯穿司法过程 B．妇女享有广泛政治权利 C．法律注重保护平民权益 D．司法审判缺乏严格程序 3、有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是（ ） A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人