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班级小组建设 （根据高效课堂建设专家报告会演讲稿整理） 为什么要创建小组？高效课堂三驾马车：高效学习小组、班级行政管理小组、高效学习科研小组。 一、学习小组 ------“271高效课堂”的有效载体 ★小组学习很好的体现了新课改的核心 -----自主、合作、探究 ★学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。 ★小组合作学习真正实现了学生的自主管理、自主学习、自我教育。 让每个学生学习目标的达成、成功欲望的满足、小组集体荣誉的实现、课堂分组展示的竞争和精彩的点评成为课堂高效推进立体交叉的驱动力。 动车组：让“学习小组”成为“动车组”，每个小组就是一节带动力的 “车厢”，小组长就是“分动力机”。 1.关于学习小组长： （1）定位：助手、代言人、一组之魂、学习领袖、学习英雄。 　　学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 （2）要求： ①态度积极、率先垂范。 ②学习习惯好、学习能力强。 ③乐于助人、负责任。 ④组织、管理能力强。 ⑤集体荣誉感强。 (3)产生的方式： 通过演讲、答辩竞选，全体投票表决，然后班主任组织协调由组长挑选本组的组员。 组建小组的基本原则要把握几个平衡：