(互联网)人教课标版五年级下册《草原》教学设计.docVIP

《草原》教案设计 旧县中心小学：刘育红 一、教案背景 1.面向学生： 中学 √小学 2.学科：语文 人教 五年级 下学期 3.课时：2 4.学生课前准备： （1）预习课文，了解课文大意，熟读课文。 （2）通过百度搜索引擎【】查找与本课相关的资料。 二、教学课题 本篇散文是人教版语文五年级下学期第一课。这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情。那让人想拥抱的明朗天空，想高歌一曲和低吟小诗的美丽境界，那让人难以忘怀的内蒙古同胞。本文通过作者的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 教学目标： 1．认识4个生字，会写14个生字。正确读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。 2．有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。 3．感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 4．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 教学重点：引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。 教学难点：1．品味优美的语言，体会表达方法。 2．通过学习此文，引起认识西部，了解西部的兴趣。 设计理念：以“读”与“说”两个板块相此交叉，教学中逐步深入，让学生感受文中景美、人美、人情美的思路。 三、教材分析 本篇散文主要描绘了：