(语文A版)六年级语文上册教案 蜀鄙之僧 1.docVIP

蜀鄙之僧 教学目标 1.读通课文，正确停顿。会认5个生字，会写6个字。 2.熟读课文，理解文言词汇，理解句义、文义。 3.感悟“有志者事竟成”的道理。 4.了解对比手法的作用。加强诵读，加强诵读，课文已经和我们第一次亲密接触了，说说你的初步印象难度读得挺起劲儿，能不能自己找找那感觉 （三）聚焦“子何恃而往”： 1.读译文，再次理解“子何恃而往”的字面意思。 同时可相机点出学文言文的一个小技巧——换词序理解（针对词语倒置句式）。 2.分别问贫者和富者：子何恃而往？强化朗读三句对话。（根据学生交流随机板书：一瓶一钵 欲买舟而下） 3.研读：是什么让“子何恃而往”由第一处的“？”反而变为第二处的“！” 4.从四川到浙江普陀寺的南海要经历5省，这其中既有海拔4000多米，空气稀薄的高原，也有杳无人迹的原始森林，更有一望无垠的大海，贫者一人只身前往，肯定会遇到许多困难。可贫者依然说——。齐读贫者的话。 注意“足矣”的坚定语气。 5.引导合理想象，让学生在形象的对比中体验贫者立志之坚。 （1）合理想象：在富者看来，贫者“以一瓶一钵欲之南海”将遇到哪些困难？ （先让学生充分交流，师适时从“吃、穿、住、行”等方面作导向推进。） （2）情境引读“子何恃而往！” ①首先在“吃”的方面，贫者经常“有了上顿没了下顿”，饥饿严重威胁着他的生命；引读：怪不得富者曰