11孙端邵天洪 纵观近三年我市学业考试数学试卷谈初三复习对策11孙端邵天洪 纵观近三年我市学业考试数学试卷谈初三复习对策.docVIP

纵观近三年我市学业考试数学试卷谈初三复习对策 ——06、07、08绍兴市中考数学试卷对比分析 新一轮基础教育课程改革无论是试题本身的数学内涵，还是试卷本身的表现形式，关爱学生人文精神与教育价值都得到了较好的体现分值的分配大致是：代数占%，几何%，%，08年“概率与统计”所占的比重有所增加，但是很多知识都是以综合题的形式呈现。 我们发现三年的试卷有很多类似之处，试卷的题量、题型、各知识块的考查重点、试题的形式都有相同之处。如06、07年数学试卷的选择题、填空题、解答题三大题型中都安排有“概率与统计”题各一题， 08年“概率与统计”的题量有所增加，有选择题4、10题，解答题20、21题共4题。 选择、填空题中“数与代数”、“空间与图形”的内容各占一半。解答题方面，第一题计算06年计算：，07年计算：，08年计算：都考到了零指数、负指数、三角函数、绝对值的运算。第二个计算题都是与分式运算有关，06、08年是解分式方程，07年是对分式的化简求值。第三题，06、07年都是关于轴对称图形的拼法设计的开放题，08年是作中心对称图形，再平移。而后面的解答题依次是解直角三角形和统计概率题。连续几年类似的命题方向对我市今后的数学教学及课程改革将起到良好的导向和促进作用。 下面结合绍兴市近三年的学业考试数学试卷的特点：梳理概念，夯实基础，形成结构 本题实质是考同弧所对的圆心角是圆周角的两倍，但试题的呈现形式相当新颖，考查了考生对分析能力我们平时做题时应做到深刻理解知识本质，加强审题能力的锻炼，适当练习热点题型，才能做到变更命题的表达形式后不慌不忙，得心应手。准确阅读提高信息处理的能力。在解此类问题时，首先一定要认真阅读、理清材料的脉络，然后再寻找数量之间的关系，并建立恰当的数学模型(如方程、不等式，函数)，在复习中必须改变只重形式题、证明题，忽视实际情景的状况，加强解实际问题的适当训练。猜测重数学思想方法的归纳 思想与方法 06年试题号 07年试题号 08年试题号 1 转化思想 4、5、6、15、16 5、7、15、16、22 6、8、9、13 2 分类讨论思想 16、22、23、24 7、9、24 9、22 3 函数与方程思想 6、10、15、21、24 9、15、16、21、22、24 7、13、14、22、24 4 数形结合思想 9、10、13、15、16、24 15、16、21、24 7、9、13、22、24 5 特殊与一般思想 23 23 23 6 统计思想 2、13、20 8、14、21 4、10、20、21 数学思想方法是数学的精髓，虽然教材中没有专门的章节介绍，但却渗透在初中三年数学的全过程之中，是以数学知识为载体的更高层次的数学。近年市数学中考试题非常重视对数学思想方法的考查，包括：数形结合思想、函数与方程思想、转化思想、类比联想类比归纳的思想、分类讨论思想、统计思想。忽视数学思想方法的复习和整理，这是很多同学复习中成绩总是上不来的根本原因之一。从宏观上审视考题，抓住问题的实质，对试题提供的信息进行分拣、加工、组合，寻找解决方法。在总复习时，应该对每一种思想方法的实质，它所适用的题型，包括解题的步骤都要熟练掌握。会延续这几年的命题思路，重视从整体上把握数学，灵活应用数学，重应用、重能力、重创新，实现和新课程标准的无痕迹的“软对接”。在整个总复习过程中，要不时对照，反思自己的复习内容，防止走偏，随时、及时调整复习的方向。。 邵天洪 （第23题图） B M Q N C A