高三生物复习中的疑难问题探讨.pptVIP

高三生物复习中的疑难问题探 讨 东阳二中 申屠军 手机Email:dyezstj@163.com * 人民教育出版社出版的高级中学课本 《生物》(必修一册、选修一册)(旧版本2003年止) 人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书 《生物》（必修两册、选修一册）(过渡版本2003-2007) 人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书 《生物》（必修三册、选修三册）(新课标人教版2007-2008) 浙江科学技术出版社出版的普通高中课程标准实验教科书 《生物学》（必修三册、选修三册）(新课标浙科版2008开始) 我感觉到今年的高三生物复习真难，不知道怎么复习才好？应该如何把握好和使用好教材？把握到什么程度？一些专业术语和数据应该以什么为准？平时练习多是旧面孔，如何让学生训练才有效果？如何把高考复习和应付平时的各种检测考试和排名协调起来？．．． 　　对待一些在浙科版中新出现的专业术语，和我们已经习惯的专业术语（见下面括弧内）名称不同时，在复习中应该怎么处理？应该以什么为准? 油脂（脂肪）、本尼迪特试剂（斐林试剂）、派洛宁（吡罗红）、质膜（细胞膜）、选择透性（选择透过性）、脂双层（磷脂双分子层）、细胞外被（糖被）、糖萼（糖被）、胞质流动（细胞质流动）、细胞溶胶（细胞质）、核被膜（核膜）、核基质（核液）、核孔复合体（核孔）、蓝细菌（蓝藻）、腺苷三磷酸（ATP、三磷酸腺苷）、腺苷二磷酸（ADP、二磷酸腺苷）、被动转运（被动运输）、转运蛋白（载体蛋白、载体）、易化扩散（协助扩散）、主动转运（主动运输）、胞吞（内吞）、胞吐（外排）、核酶（RNA）、需氧呼吸（有氧呼吸）、厌氧呼吸（无氧呼吸）、乙醇发酵（酒精发酵）、光合膜（类囊体结构薄膜）、RuBP（核酮糖二磷酸）（五碳化合物、C5）、光强度（光照强度）、表观光合速率（净光合速率）、胞质分裂（细胞质分裂）、囊泡（小泡）、粘连蛋白（糖蛋白）．．． 单因子杂交实验（一对相对性状的杂交实验）、双因子杂交实验（两对相对性状的杂交实验）、赤道面（赤道板）、着丝粒（着丝点）、脱氧核苷酸的多聚体（DNA、脱氧核糖核酸）、遗传密码（密码子）、染色体畸变（染色体变异）、染色体结构变异中的缺失、重复、倒位、易位（染色体结构变异中的缺失、增加、颠倒、移接）… 负向地性（背地性）、A细胞(α细胞)、B细胞(β细胞)、免疫应答（免疫反应）、巨噬细胞（吞噬细胞）、主要组织相容性复合体MHC（组织相容性抗原、人类白细胞抗原、HLA）、细胞毒T淋巴细胞（T细胞）、记忆细胞毒T细胞（记忆T细胞）、效应细胞毒T细胞（效应T细胞）、浆细胞（效应B细胞）、致敏原（过敏原）、指数增长（J形曲线）、逻辑斯谛增长（S型曲线）、生物放大（生物的富集作用）… 限制性核酸内切酶（限制酶、限制性内切酶）… 对于这些新的专业术语，我觉得虽然名称不同但是在内涵和外延上基本一致,所以两者可以通用。然而在复习时应该尽量用新的术语进行教学，在出题时尽量要求用新术语做为题目情景，要求学生在答题时尽量使用新术语。因为2010年的高考是以浙科版为准的。我也建议大家：在高二教学时，就应该提倡使用这些专业术语。 三碳糖磷酸（三碳酸）、三碳糖、三碳分子 C3 三碳化合物 NADH、FADH2、NDAPH [H] 还原性氢 26个 34个 需氧呼吸第三阶段产生的ATP 可释放2880KJ能量，大约形成30mol的ATP，能量转换效率大约30% 可释放2870KJ能量，大约形成38mol的ATP，能量转换效率大约40% 需氧呼吸氧化分解1mol葡萄糖 动物细胞有中心体和溶酶体，大多数植物细胞中则没有 动物细胞有中心体，大多数植物细胞中则没有 动植物细胞的结构区别 细胞中最大的细胞器 细胞核 白色体、有色体 白色体、有色体、叶绿体 质体种类 10种（精氨酸、组氨酸） 8种 必需氨基酸种类 油脂、磷脂、植物蜡、胆固醇等 脂肪、类脂、固醇 脂质种类 稳态；生殖与遗传；进化等七大特征 生长、发育和生殖；遗传和变异；适应一定的环境也影响环境等六大特征 生物体的基本特征 新版本 旧版本 内容 新版本 旧版本 内容 质量分数10%的盐酸，时间10－15分钟 用质量分数15%的盐酸和体积分数95%的酒精溶液的混合液（1：1），时间3－5分钟 制作观察植物细胞有丝分裂装片时解离 滋养层、内细胞团、胚囊腔 囊胚腔 囊胚的特点 点样 画滤液细线 光合色素的提取和分离实验的方法步骤 在两个新的细胞间出现的许多囊泡聚集成一个细胞板，发展成新的细胞壁 在赤道板位置出现的细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 植物细胞分裂期末期 光反应和碳反应 光反应和暗反应 光合作用过程