人教版化学选修四—绪言.pptVIP

* * * * * * * * * * 1、化学研究的核心问题是：化学反应。 选修4 2、化学中最具有创造性的工作是： 3、如何实现这个过程？ 设计和创造新的分子 通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程 高中化学理论知识的精髓部分在本选修中，高考重心。 ——学习化学反应原理的目的 化学反应是怎样发生的，为什么有的反应快、有的反应慢，它遵循怎样的规律，如何控制化学反应才能为人所用！ 情景1 H2 + N2 H2 + CuO H2 + O2 难易程度 反应条件 氢气与其他物质的反应 问题:为什么难易程度不同，与什么有关系？ 结论：影响化学反应速率的根本原因是 内因 点燃 加热 高温、高压、 催化剂 易 易 难 反应物本身的性质。 情景2 将H2 +O2混合，在室温条件下可以稳定存在数百年，但点燃后却会发生剧烈的爆炸反应，而且只要配比相当，可以完全转化成生成物。这说明了什么？ 不同的外界条件能够改变化学反应的速率。 结论: 情景3 H2+N2即使在高温、高压、催化剂的条件下反应也不能完全转化为生成物，这又说明了什么？ 有些反应是有一定限度的 结论： 一、《化学反应原理》研究的内容 1、化学反应的速率、方向及限度的问题 2、水溶液中的离子反应的问题 3、化学反应与能量的问题 4、电化学的基础知识 平衡理论 及其应用 化学能与热能电能的转化 二、研究化学反应原理的方法和思路： 1.有效碰撞 2.活化分子 3.活化能 4.催化剂 ——简化概念模型法 在一个洁净的容器中，使H2和O2按体积比2：1的比例混合，气体分子因自由运动而不断相互碰撞(互相接触) ——发生化学反应的必要条件。 假设与事实：研究结果表明，从分子的热运动看，分子发生碰撞的机会很多。如在常温常压下每个H2、O2自身或它们之间的碰撞频率为2.355×1010次/s。假如每次碰撞都能发生化学反应，则化学变化瞬间即可完成，但事实并非如此。 分析：并不是每次分子间的碰撞都会引起化学反应，只有 其中部分的气体分子碰撞是有效的 有效碰撞 无效碰撞 结论： 分子间的碰撞是发生化学反应的必要条件 而有效碰撞是发生化学反应的充分条件 ★1、有效碰撞 定义：引起分子间的发生化学反应的碰撞 推论： 某一化学反应速率大小与与单位时间内有效碰撞的次数有关 有效碰撞的条件： 单位时间内有效碰撞的次数越多，该反应的速率越快 分子具有足够的能量 合适的碰撞取向 ★2、活化分子 定义：具有较高能量，能够发生有效碰撞的分子 1、发生有效碰撞的分子一定是活化分子； 2、但活化分子的碰撞不一定是有效碰撞； 推论： 有效碰撞次数的多少与与单位体积 内反应物中活化分子的多少有关。 （碰撞时取向不合适） 定义：活化分子高出反应物分子平均能量的部分 作用： 使反应物活化，启动反应或改变反应速率 ★3、活化能 活化分子 （如图E1） 化学反应的实质是旧键的断裂和新键的形成，是原子重新组合的过程。 能量 反应过程 E1 E2 反应物 生成物 活化分子 活化能 活化分子变成生成物分子放出的能量 该反应是吸热反应还是放热反应? 活化能与反应热有关吗? 反应热 活化能的大小不影响反应热 结论： 活化分子的多少与该反应的活化能的大小有关， 活化能的大小是由反应物分子的性质决定 内因起主要决定作用 推论: 活化能越小则一般分子成为活化分子越容易， 则活化分子越多， 则单位时间内有效碰撞越多， 则反应速率越快。 有没有活化能为0的化学反应？ 案例1：AgNO3溶液与NaCl溶液混合 离子间的反应瞬间完成 可看作活化能为0 案例2：在高空50~85Km的大气层，平均温度只有-50℃，存在大量自由原子之间的反应，不需要活化能的推动。 反应活化能为0的反应： 自由移动的原子或离子之间的反应 * * * * * * *