发展性评价在初中英语教学中的应用.docVIP

发展性评价在初中英语教,,,,中的应用 湘东区东桥镇中 颜国萍 电话:3471050 邮编:337025 摘要：发展性评价是以促进,,,,生发展为方向和依据，根据课程标准和,,,,生的实际情况，不断反思并改善教师的教和,,,,生的,,,,，从而发挥评价的发展性功能。发展性评价强调收集并保存表明,,,,生发展状况的关键资料，并对这些资料的呈现和分析能够形成对,,,,生发展变化的认识，并在此基础上针对,,,,生的优势和不足给予,,,,生激励或具体的、有针对性的改进建议。发展性评价关注个体差异，发展性评价注重,,,,生本人在评价中的作用。　　　关键字：发展性评价　自我评价　差异　促进发展评价是课程发展的重要组成部分。,,,,生是在不断成长着的，,,,,习过程是不断发展变化着的，因此，评价也应体现发展的观点，体现“一切为了,,,,生发展”的思想，通过评价引导和促进,,,,生的发展和完善，用发展的眼光对,,,,生的发展进行评价。长期以来，我们把考试作为评价,,,,生、教师和,,,,校发展的惟一手段，而对其他方面却视而不见。分数被绝对化了，分数从“促进教师工作和,,,,生,,,,习的一种强有力的手段”被异化为“控制教师工作和,,,,生,,,,习的一种极可怕的魔杖”。教师和,,,,生在分数面前顶礼膜拜。,,,,校评价和管理见分不见人，重分不重人。分数管理严重扭曲了教,,,,价值的取