2003—2004学年第二学期德育工作总结.docVIP

2003—2004学年第二学期德育工作总结 张家港市沙洲中学政教处 本学期，我校德育工作紧紧围绕全校工作的大局，充分发挥了部门职能作用，能积极主动地开展工作，发扬连续作战，顽强拼搏的精神，进一步落实了《爱国主义教育实施纲要》和《中共中央办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》的要求；以德育为首，以人为本，着力培养学生以爱国主义为核心的民族精神、人文科学精神；以制度管理为抓手，以常规教育管理为基础，加强了学生公民道德教育、诚信礼仪教育和文明养成教育；针对学生的特点，开展了丰富多彩的教育活动，营造积极向上的良好氛围，深化校园、班级、寝室等德育阵地建设，激励学生个性发展，全面促进学风校风建设；大力加强班主任队伍建设，更新观念，把握机遇，团结协作，锐意进取，使我校德育工作上了一个新台阶。 主要工作： (一)完善德育网络，提高德育工作的实效性 １、进一步完善了德育工作网络。德育管理具有系统性、整体性，继续完善校内“一点三线”的德育管理网络，建立了由学校领导、职能部门、社区代表、家长代表组成的德育领导小组，形成校长总负责，分管校长具体负责，综治副校长密切配合，政教处操作执行，党团组织、学生会通力协作的德育管理机制，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的氛围。 2、继续优化骨干队伍。班主任是德育工作的骨干队伍，本学期继续抓好班主任队伍建设，构建科学管理的机制，重点抓好“选拔、培训、激励”这三个环节，认真选拔素质好、责任心强、为人师表的教师担任班主任，并做好班主任队伍的培训工作，通过组织定期学习、班会课课评比、经验交流会等形式，提高了班主任的理论水平和工作能力。积极创造机会，帮助新班主任尽快成长。发挥师生典型的示范作用，对优秀班主任、优秀学生的通过宣传橱窗进行表彰宣传。 3、加强学校、家庭和社会的三结合教育。 （1）办好家长学校。家庭教育是青少年社会化的起点，是其他教育形式所无法替代的。本学期将按规范化要求继续办好家长学校，做到目标明确，计划落实，内容针对性、实用性强，使家教知识普及率达100%。本学期举办了高一、高二年学生家长学校，通过专题讲座、经验交流、报告会、信息反馈等形式，帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境；帮助家长使用正确科学的教育方法；引导家长严格要求自己，提高了自身素质。 （2）通过家长委员会、家校联系卡、家访、学校社会开放日等形式同学生家长建立了经常性联系，进一步形成网络化的育人格局；定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等形式，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。 （3）扎实做好了寒假学生社会实践的总结评比工作。 （二）加强基础教育，提高学生综合素质 1、深化爱国教育。本学期将把爱国主义、集体主义、社会主义教育、法制教育、思想政治教育、道德教育、纪律教育及心理健康教育、安全教育、环保与可持续发展教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片，参观爱国主义和法制教育基地，开展道德教育读书活动，激发学生的爱国热情。 ２、狠抓常规教育。本学期加大了贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度，组织学生广泛学习，结合实际，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，把遵纪守法逐步内化为自觉行为。继续深化我校德育的文明班级和星级寝室阵地化建设。严格常规管理，抓好校园环境管理、两操质量、学生行为习惯与精神风貌等环节；严格就寝纪律和安全管理，加大星级寝室创建力度，举办星级寝室建设成果展示，重视学生寝室文化建设，开展健康向上、形式多样的特色寝室评比展示活动；修改文明班级考核条例，引入年级评价机制，使文明班级考核更加合理、客观；重视班会活动的教育作用，开展班会设计比赛，进行个性化班级建设展示与评比活动。重视对“英才班”的教育管理，发挥该班在学校学风建设中的辐射影响作用，加强英才班学生思想和健全人格教育，保证他们健康成长。 3、加强自我管理教育。继续推行值日班长制度，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自我管理意识，使全校学生人人参与到学校的管理工作中。每天由值日班的同学对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行督查和量化评比，促使全校形成班班争先的良好的氛围。继续加强学生干部队伍建设培训力度，对学生寝室长的培训工作实行经常化。 4、加强安全和法制教育。（1）本学期，我校继续加强对学生的安全教育，同时做好防火、防水、防电工作、防食物中毒教育。加强校内安全管理，同各部门、各年级、各班级签订好安全教育责任状，确保万无一失。（2）以加强法制教育为突破口，发挥好校外综治副校长的作用，做好依法治教、综合治理工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯