【导学教程】(山东版)2016届高考语文一轮复习第二部分第二章第二节鉴赏诗歌的语言课件方案.pptVIP

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  • 2016-12-23 发布于湖北
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【导学教程】(山东版)2016届高考语文一轮复习第二部分第二章第二节鉴赏诗歌的语言课件方案.ppt

答案 颔联中,“欲寻芳草去”表明了他归隐的思想,“惜与故人违”反映出他与王维感情的深厚;一个“欲”字,一个“惜”字,充分地显示出作者思想的矛盾与斗争。诗句中没有华丽的辞藻,语句平淡,近乎口语,却把落第后的心境,表现得颇为深刻。 解析 本题考查鉴赏诗歌语言风格的能力。要从字面着手,把握全诗,从整体上对顾炎武诗歌的风格进行概括。另外,要注意注释的内容,这对分析诗歌所表达的作者的思想感情至关重要。 答案 特征:沉郁悲怆或深沉凝重。分析:这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起,熔铸为凝练精纯的诗句,形成了沉郁、凝重的风格。 误区规避 · 增分突破 [典例] 阅读下面这首宋诗,完成后面问题。 初见嵩山 张耒[注] 年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。 [注] 张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。 阅卷现场 赏析“诗眼”或关键词时 因缺乏多维意识而失分 “数峰清瘦出云来”句中“清瘦”一词历来为人称道,请赏析其妙处。(6分) 答:_________________________________ 【现场答案一】  【现场答案二】  【点评】 现场答案一:应多层面分析、品味。失误点在于对“清瘦”情景关系缺少表面层次的分析,并且对“清瘦”的精神内涵分析不够恰当。现场答案二:对诗歌内容整体把握较好,失分点是未能多

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