中学生物教学论-1中学生物学课程.ppt

一、中学生物学课程的性质 生物学课程的科学性和技术性   实验性 生物学实验教学现状 领导的态度 生物学教师对实验的认识 教师的素质 科学方法仍是非常薄弱环节 实验条件不均衡 教师实验教学之误区 生物科学的现代性 生物学科的现代性： 从分子生物学的角度重新审视中学生物学课程的内容 思想性：科学与人文 伦理问题 1932年，奥尔德斯.赫胥林耐人寻味地预言了人类非自然生殖过程及其社会后果（《奇妙的新世界》）。 1978年，法国人罗维克（D.Rorvik），《人的复制》。 《奇妙的新世界》 奥尔德斯.赫胥林 在这部书中，他设想在这个幻想中的社会里，人类的生殖完全在试管器皿中进行，由人对卵子和精子进行操纵，按照社会的需要生产出不同类型的人。 《人的复制》罗维克（D.Rorvik） 罗维克在书中介绍美国一位百万富翁，想以无性繁殖的方法得到一个与他一模一样的复制品作为他的后代。在科学家的帮助下，终于实现了他的愿望：将他的体细胞核植入到去核的受精卵中，在体外发育到胚泡时植入一位妇女的子宫中继续发育，最后分娩出一个男婴。 生态问题 雷切尔.卡森（Rachel Carson）： 《寂静的春天》1962