物理(实验探究.pptVIP

* * 科学探究能力训练 科学探究的七个要素 　一、提出问题 二、猜想与假设 三、制订计划与设计实验 四、进行实验与收集证据 五、分析与论证 六、评估 七、交流与合作 　 “提出问题”是科学探究的最基本的要素，物理学习的过程就是不断提出问题、解决问题的过程。 中考试题往往给出一段生活现象的描述，要求同学们结合题目中对于某种现象的描述，提出一个值得探究的问题。 一、提出问题 （09年江苏）玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（ ） A.“玻璃杯掉到水泥地上会破碎，是因为地面比较硬。” B.“玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗？” C.“为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢？” D.“玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系？” 题中描述的“一定高处”，其高度是可以变化的；题中谈到的“水泥地”与“沙坑”，其软硬程度是不同的。 例题1 D 例题2 （09年自贡）两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了。对此，请你提出 一个要研究的问题___________ 声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？ （或声音的传播距离与介质的种类有关吗？ 声音在固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？） 　 发现问题并提出猜想是科学探究的前提。“猜想与假设”是在提出问题的基础上，利用经验和已有的知识对所提问题 进行推测与假设。 二、猜想与假设 例题3 (09年重庆)如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（ ） A．文具盒所受重力对它做了功 B．文具盒所受支持力对它做了功 C．文具盒所受的推力F对它做了功 D．在此过程中没有力对文具盒做功 推力F的方向与物体在力的作用下运动的方向一致， 是文具盒所受的推力F对它做了功。可见，只有C选项正确。 C 例题4 (09年天津)图2所示装置为小明的课外小制作，A是去除了瓶底、瓶口无盖的硬塑料瓶，B是两端开口的U形管，它的一端与塑料瓶内部相通，U形管内装入有颜色的水，两侧水面相平。当从左端瓶口向瓶内适度吹风时， U形管左右两侧水面是否仍然相平?若不相平，哪侧水面高?请说明理由。 A B 猜想： 当从左端瓶口向瓶内适度吹风时，U形管 左右两侧水面不相平，并且U形管左侧水面高。 猜想的理由是： 当向瓶内吹风时，瓶内气体流速大，U形管左侧水面 上方气体压强变小。 　 “制定计划与设计实验”是科学探究的七个要素中的重点要素，也是中考试题中的主要考点。通常是围绕要探究的物理概念或物理规律，去制定计划与设计实验，解题时要明确实验目的、实验原理以及要测量什么物理量。 三、制定计划与设计实验 同学们在制定计划与设计实验时，要重点注意两个方面的问题：一个是要恰当选取实验器材，另一个是要有正确的物理思想方法。 例题5小雨在吃烤肉串时，偶然发现了一个现象：通过烤炉上方看对面的人，感觉对面的人好像在晃动。为什么会出现这种现象呢?小雨根据学过的知识进行分析：火炉上方的空气被加热后，其疏密程度在不断发生变化，光进入这种不均匀的热空气会发生折射，传播方向也在不断发生变化，因此看起来感觉对面的人在晃动。为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究。 (1)如图3所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动，这说明光在均匀的空气中是沿___________传播的。 (2)如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是： __________________________________________________。 (3)如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是： _______________________。 直线 将装有酒精的浅盘放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精。 墙上红色的光点在晃动 例题6 （09年衡阳）在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调的高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 0.5 ① 镍合金 D 1 80 尼龙 C 0.5 55 尼龙 B 1 55 尼龙 A 横截面积 长度（cm） 材料 规格