2009年浙江省新课程“疑难问题解决”专题培训：高中数学疑难问题解决课件 新人教A版必修3.pptVIP

对必修3疑难问题的思考 疑难问题: 疑惑难解的问题 疑在何处? 难在哪里? 实例1 基本算法语句 理解: 语句多样化 淘汰的QB 不是数学课 高考不会考 算法的重点: 算法框图 算法的基本逻辑结构: 顺序结构、条件结构、循环结构 算法框图 基本算法语句 基本算法语句 基本算法语句 8个例题一个“德性” 由浅入深再学框图 从画框图到识框图 紧扣基本逻辑结构 结论： 为突出重点，基本算法语句应该学 为体现主线，基本算法语句需要学 为理解算法，学习中需要上机操作 实例2 ：线性回归方程 理解: 内容熟悉能把握 知识不多课时松 高考不考要求低 实例3 （ 整数值）随机数的产生 新增知识 功底欠缺 无力完成 必修3“疑难问题解决” 必修3“疑难问题解决” 敬请指正！ 谢谢！ * 在必修3中 疑在何处? 难是哪里? 疑在对数学的理解 对新增内容的理解? 对有原有内容变化的理解? 难在正确把握教学目标 教学中追求什么? 尺度如何把握? 必修3 高考压力最小 联系实际最多 教学时间充分 学生易于喜欢 做法: 纸上谈兵 内容多余 算法框图 算法的基本逻辑结构 算法的概念 算法自语描