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专题一 集合、常用逻辑用语
第一讲:4课时
高考热点一: 集合
[命题方向] :
1.以函数的定义域、值域、不等式的解集为背景考查集合的交、并、补的基本运算.
2.利用集合之间的关系求解参数的值或取值范围.
3.以新定义集合及集合的运算为背景考查集合关系及运算.
[真题感悟,自主突破]:
1.(12年江苏)已知集合A={1,2,4},B={2,4 ,6},则A∪B=
2.(10年江苏)设集合A={-1,1,3},B={ a +2,a 2+4},且 A∩B={3},则实数a=
解析:3B, a+2=3, a=1.
3. (09年江苏)已知集合A={x|log2x≤2 },B=(-∞,a),若AB,则实数a的取值范围是(c,+∞),其中c=
解析:由得,;由知,所以4。
[典型题例,精析巧解]:
1.(14年山东)设集合A={x||x-1|<2},B={y|y=2x,x∈[0,2]},则A∩B=
解析:由|x-1|<2?-2<x-1<2,故-1<x<3,即集合A=(-1,3).根据指数函数的性质,可得集合B=[1,4].
所以A∩B=[1,3).
2.已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},且A∪(?RB)=R,则实数a的取值范围是
解析:由于A∪(?RB)=R,
∴B?A,∴a≥2
3.在平面直角坐标系中,A={(x,y)|x2+y2≤1},B={(x,y)|x≤4,y≥0,3x-4y≥0},则P={(x,y)|x=x1+x2,y=y1+y2,(x1,y1)∈A,(x2,y2)∈B}所表示的区域的面积为
[解析] 由x=x1+x2,y=y1+y2,得x1=x-x2,y1=y-y2,因为(x1,y1)∈A,所以把x1=x-x2,y1=y-y2代入x2+y2≤1可得,(x-x2)2+(y-y2)2≤1,
点集P所表示的集合是以集合B={(x,y)|x≤4,y≥0,3x-4y≥0}的区域为圆心,半径为1的圆内部分,如图中阴影部分所示,其面积为5+6+4+3+π=18+π
[同类拓展,变式训练]:
1. 设集合A={(x,y)|y=-4x +6},B={(x,y)|y=3x -8},则A∩B=
2. 设集合M={2,x2},N ={2,x},若M =N,则x=
3. 设集合A={x||x-a|<1,x∈R},B={ x|1<x<5,x∈R },若A∩B=,则实数a的取值范围是
4.已知集合A={(x,y)|y=},B={(x,y)|y=x+m},且A∩B≠,则实数m的取值范围是________解析:集合A表示以原点为圆心,7为半径的圆在x轴及其上方的部分,A∩B≠,表示直线y=x+m与圆有交点,作出示意图可得实数m的取值范围是[-7,7 ].
[命题方向]
1.命题的四种形式及命题的真假判断.
2..复合命题的真假判断,常与函数、三角、解析几何不等式结合.
[真题感悟,自主突破]:
1 (12年湖南)命题“若α=,则tan α=1”
解析:tan α≠1,则α≠.
2. (14年陕西)原命题为“若z1,z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|”,原命题的逆命题为 ,是 命题。(填真或假)
解析:z1=1,z2=-1时,这两个复数不是共轭复数,所以是假的,故否命题也的
3.(14年辽宁)设a,b,c是非零向量.已知命题p:若a·b=0,b·c=0,则a·c=0;命题q:若a∥b,b∥c,则a∥c.则下列命题中真命题是
①p∨q②p∧q ③ (p)∧(q)④p∨(q)
解析:如图,若a=,b=,c=,则a·c≠0,命题p为假命题;显然命题q为真命题,所以pq为真命题.. [典型题例,精析巧解]:
1.命题:“若x2<1,则-1<x<1”的逆否命题是
[解析] : (1)∵“-1<x<1”的否定是x≥1,或x≤-1.∴逆否命题为:若x≥1或x≤-1,则x2≥1.
2.命题A:若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不经过第四象限.那么命题A的逆命题、否命题、逆否命题这三个命题中假命题的个数是
[解析] :易知命题A是真命题,其逆否命题也是真命题,A的逆与否命题都是假命题.
3.设p:关于x的不等式ax>1的解集是{x|x<0};q:ax2-x+a>0恒成立,若p∨q是真命题,p∧q是假命题,则实数a的取值范围是________.
[解析]:根据指数函数的单调性,可知命题p为真时,设实数a的
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