2016年中考历史（第01期）考点总动员系列 专题07 教育的发展—科教兴国战略.docVIP

专题07 教育的发展—科教兴国战略 聚焦考点☆温习理解 一、基础教育： 1、基础教育发展的原因： （1）20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，明确提出“把教育摆在有限发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国战略的奠基工程，并要求实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 （2）普及九年义务教育和发展高等教育是实现“科教兴国”战略目标的重大举措。 2、基础教育发展的成就： （1）1986年我过颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始有计划、有步骤地推进九年义务教育。 （2）到2000年，我国基本实现了普及九年义务教育，我国小学、初中发展水平，已居于发展中人口大国的前列。 3、历史意义： 九年义务教育的普及，不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。 【图解】此图是“中学生在校内的天文台观测天象”，反映了中国教育在经过几十年的发展，大批学校配备了现代化教学设备，是党和政府把教育摆在优先发展的战略地位，全面实施素质教育，培养面向21世纪新型人才的一个缩影。 二、高等教育的大发展 1、建设成就： 新中国以来，高等教育取得了前所未有的巨大发展。 （1）从整体上看，高等教育已形成相当的规模，学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理。 （2）在教育质量和办学效益、办学条件上也明显提高。20世纪90年代，为迎接新世纪的挑战，教育部启动了将北京大学、清华大学等若干所大学建设称世界一流大学和高水平大学的工作。 2科研成就 高等学校的科学技术工作成绩显著，它们承担的国家863计划项目，占1/3以上；获得国家发明奖，占全国1/3左右；在科学技术研究成果上，有些已经达到和接近世界先进水平。高等学校在社会主义现代化建设中，已成为名副其实的科技重要方面军。 3、建立学位制度： 20世纪80年代初，我国正式实施学位条例，学位分为三级：学士、硕士和博士，建立学位制是我国发展科学和教育事业的一项重要措施。 三、引言注解： 1、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平 【注解】当今世界的竞争归根到底是综合国力的竞争，是人才的竞争。在知识经济时代，一个国家的富强、民族的振兴必须仅仅依靠科技和教育。党和政府尤其重视基础教育的发展。我们要提高全民族的科学文化素质，大量培养同现代化要求相适应的素质劳动者和专门人才。 名师点睛☆典例分类 类型一、基本普及九年义务教育 【例1】?我国基本实现了普及九年义务教育是在哪一年？ （ ） A．1983年 B．1986年 C．1992年 D．2000年 【答案】D 【解析】 试题分析：分析题文，考查我国基本实现普及九年义务教育的时间，联系教材可知，应该是2000年，《义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。对少年儿童而言，上学既是孩子们对国家和社会的义务，也是他们的权利，应依法执行，答案为D。 【点睛】本题主要考查学生对基础教育发展状况的准确识记，旨在考查学生对教材基础知识的准确识记，难度不大，但需要以坚实的基础为依据。 【举一反三】中国近代，先进的中国人在探索的道路上，十分重视教育和对人才的培养。下列选项中不能证明这一点的是（ ） A．洋务运动时期——派遣幼童赴美留学 B．戊戌变法时期——设立京师大学堂 C．国民大革命时期———创建黄埔军校 D．改革开放时期——基本普及九年义务教育 【答案】D 类型二、科教兴国战略 【例2】?20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是（ ） A. 教育 B.海洋高科技 C.高等教育 D. 电子产业 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考察学生对党和国家科教兴国战略的认识，根据所学知识，为了复兴中国梦，党和政府要采取科教兴国战略；注重人才掊养，推行素质教育；加强教育投资，注重思想培养和技能培训的结合，加强国际合作共同应对风险等，把发展教育放在“优先发展战略”的地位，本题选A。 【点睛】本题主要考查学生对“科教兴国”的准确的理解与认识，解答本题注意“科教兴国”是把发展教育放在“优先发展战略”的地位，据此可以直接据备选项分析获取答案。 【举一反三】0世纪90年代以来，党和政府实施“科技兴国”的发展战略，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”。科教兴国的奠基工程是：（ ） A．学前教育 B．九年义务教育 C．中等教育 D．高等教育 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查的是科教兴国战略。科教兴国的奠基工程