2010-2011学年度第一学期述职报告暨工作总结.docVIP

2009—2010学年度第学期工作总结 师厚革 本学期，按照学校的安排，我主要分管中学公寓部管理、中学维修、保洁，承担初二（1）、初二（3）两个班级的生物教学工作，参与高中学部分值班等工作。一学期以来，根据学校的要求，我紧紧紧围绕工作目标，积极思考，踏实工作，全身心投入，圆满完成了各项工作目标。这些成绩的取得我离不开学校和各学部领导的关心和支持；离不开全体中学生活老师、洗衣阿姨、中学维修班和中学保洁小组全体同志们的辛勤付出，成绩是我们大家共同努力的结果。现在我对我及所管部门工作总结如下： 在中学公寓管理方面 本学期，中学公寓共住学生 831 人，现有生活老师23人，其中包括主管1人，副主管（兼）1人，接待员1人，初、高中生活老师12人，国际部生活老师9人。 一学期以来，中学公寓紧紧围绕“抓常规，重安全，优服务，建安全文明公寓”的总体目标，加强教师队伍建设，实行目标责任制，严抓常规管理，实施真情教育，重视公寓安全，严抓学生用手机，不断提高服务质量，中学公寓各项工作紧张有序，教师队伍稳定，团队意识强，师生关系融洽，各项工作目标圆满完成：送寝合格率达到99.9%，优良率96%，就寝纪率达标率100%,内务、卫生合格率100%，洗衣差错率达0.1%以下，学生满意率100%，家长投诉实现0投诉，学生在公寓内玩手机吃零食的现象得到基本控制。具体做法如下： 加强教师队伍建设。提高中学公寓的管理水平，教师队伍建设是关键，本学期主要做了以下几项工作： 1、守师德，树形象。组织全体生活老师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，《苏州国际外语学校教师修养与工作守则》，重申了《苏州国际外语学校中学生活老师廉洁从教的几项规定》，《严肃处理生活老师在公寓内吸烟的规定》等。 2、公平、公开进行绩效考核，实行主任、主管、学部组长共同考核的办法，考核结果第二天晨会上公布，并签字，月末汇总，及时反馈问题，及时纠正差错，公开透明，教师们心服口服，确实发挥了考核的作用。 3、搭建平台，让老师展示才华，拓展训导教师发展空间，提高训导教师的工作积极性，本学期，向高中学部推荐了张娟燕老师到高中部做教务员，对其他老师起到鼓舞作用。 4、尊重、信任、关心生活老师。在人格上尊重每一位老师，在工作上信任每一位老师，在生活上关心每一位老师，积极创设温馨、舒畅的工作环境。 5、加强生活训导教师的选拔和培训工作。在新教师选拔培养方面形成较成功的模式：初选，收取简历——面试，双向交流——见习，亲身体验——双向选择——入职培训——关考试。对新入职教师重关心帮助，忌歧视职责，让新教师能够迅速融入训导教师队伍中来 6、开展活动，活跃教师生活，先后开展了内务样板房、就寝纪律优秀段评比 现在，我们整个公寓的教师队伍结构合理、稳定和谐，上下团结、齐心协力、积极乐观、能打硬仗。 实施目标管理,根据学校下达的工作目标，制定了公寓的工作目标，并逐 层分解制定了公寓主管工作目标，生活教师工作目标，接待员工作目标；根据目 标制定了相应的目标考核方案，考核结果及时公布，考核结果与当月工资挂钩，极大调动了生活老师的工作积极性和自觉性。 抓好常规管理，确保公寓良好秩序和整洁的就寝环境。 从送寝开始抓就寝纪律。良好的开端是成功的一半，学生能安静平和地 进入公寓很重要，为此，对各班进公寓的纪律认真考核，将考核结果纳入班级及值班教师全员德育的考核，并进行学部评比，得到学部领导的重视和支持。 候寝迎生。要求生活老师，提前5-10分钟，打开走廊的灯，打开学生房 间的门，然后在本段门口迎接学生，对纪律不好的班级及时提醒。让学生有回家的感觉，走到哪里都有老师在关心着他们，同时学生也感觉到处处都有老师在管着他们。 严抓熄灯前的纪律。学生刚进入公寓比较放松，适当的释放也是很必要的，但是放松不是放任，释放不是发泄。熄灯前是偶发事件多发时段，公寓领导、生活老师实行走动管理，及时发现违纪学生及偶发事件苗头。 熄灯后认真清点学生人数，及时发现外宿学生及异常现象。 充分发挥寝室长、蓝队干部的作用。寝室长管好一个寝室，蓝队干部管好一个段，起到了老师助手的作用，成为公寓管理的重要力量。 建立学生表现量化档案，训导教师、蓝队干部负责对学生在公寓内表现进行量化，对表现好的进行表扬记功，对表现差的进行批评扣分，计入学生量化考核档案，对学生管理起到了重要作用。 纪律、内务竞赛常态化，促管理质量的提升。“每周一评”，即每周进行一次纪律十佳宿舍，内务十佳宿舍的评选，鼓励学生自觉做好内务，遵守就寝纪律，为宿舍争光，为班级添彩，培养学生集体荣誉感。 四、真诚关爱，优质服务，育真情。 建真情家园，是我们中学公寓的本学期的重要目标。学生寄宿在学校，远离家长，心理上孤单，他们更需要别人的关心、理解、体贴和帮助；同学们希望来到公寓能放