常莹苏科版第六章第四节密度知识的应用资料.ppt

【拓展与延伸】 下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面问题 小方的方案：①用天平测出空烧杯的质量m1，②向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，③把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油=__________________ 小王的方案：①在烧杯内倒入适量的食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量m1，②将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m2，③读出量筒内食用油的体积V。测得食用油密度的表达式是：ρ油=________ （3）按__ ___的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值___ __(填“偏大”、“偏小”)， 小王 偏大 【任务2】 密度知识的综合应用 例题：一个长方体巨大石碑，长5m，宽4m，高15m，小明想知道它的质量。于是在附近找到一块与石碑材料相同的小石块，称得质量为60g，体积为30cm3。则大石碑的质量是多少？ 独立思考后小组讨论： （1）解题思路 （2）有无其他方法 （3）确定展示讲解的同学 活动三、间接测量质量或体积 练习 1、一杯体积是270cm3的水质量为多少克？水凝固成冰后，冰的体积为多少？（冰的密度为0.9×103kg/m3） 2、一个瓶子最多能盛1kg水，用这个瓶子装煤油，最多能盛多少千克？ （煤油的密度是0.8×103kg/m3) 【拓展延伸】 一个质量为0.25 kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是 ( ) 1.0×103 kg/m3 B.1.16×103 kg/m3 C. 1.75×103 kg/m3 D. 1.2×103 kg/m3 三、达标检测 1．一瓶铭牌标有5L（1L=10-3m3）的“鲁花”牌花生油,密度为0.94×103㎏/m3,质量为________㎏.这瓶花生油用去一半后,剩下花生油的密度为________㎏/m3. 2、.如图是A,B两种物质与体积的关系图,又图可知,它们的密度关系正确的是（ ） A.ρAρB B.ρAρB C.ρA=ρB D.无法确定 4.7 0.94×103 A 3、在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度。 (1)调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向___ _ (选填“左”或“右”)移动。 （2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是________g。再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是___________g/cm3。 (3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是________________。 4、课外实践： 用透明塑料瓶自制一个量筒或量杯 （1）你打算如何标定和校准自制量筒的刻度？ （2）试用自制量筒测定橡皮的密度 四、小结与反思 用简要的语言说说你本节课的收获和疑惑 小方 小王 m1 m2 v m1 m2 v 思考：若先测石块的体积，再测质量，对测量结果有影响吗？为什么？ 现有一个形状不规则小石块，有如何测出其密度呢？ 1、这个实验的难度是什么？ 2、你有什么解决办法？ 体积难以测出 二、测不规则固体的密度 量筒 量杯 测量前： 读数时： 观察量筒的量程和分度值 视线应与液体的凹液面相平 观察量筒与量杯的刻度有什么不同？ 量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度上密下疏 1mL=1cm3,1L=1dm3 石块的体积 石块放入前水的体积 石块和水的总体积 思考：如何测石块的体积？ 想一想：量筒内为什么要放适量的水？什么是“适量”？ 既能淹没石块，放入石块后，液面又不能超过量程 1 2 V V V - = 这种方法叫排水法测体积 1.用调好的天平测出石块的质量m 2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 3.石块放入量筒，读出石块和水总体积V2 请你说出实验步骤： 4.则石块的密度 测小石块的密度 小石块的质量m(g) 水的体积V1 (cm3) 水和石块的总体积V2 (cm3) 石块的 体积V (cm3) 石块的 密度ρ (g/cm3） 实验表格： 演示 思考：若先测石块的体积，再测质量，对测量结果有影响吗？为什么？ 因为石块上沾有水，使质量偏大，密度偏大。 练一练 1、测小石块密度的原理和测量工具是什么？ 2、在量筒内放入适量的水，这个适量是什么？ 3、请你写出测量小石块密度的步骤？ 4、若先测