学生学习兴趣激发与持续培养试编.pptVIP

02 学习目的，是指某学科的学习结果是什麽，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。 学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解每门学科的学习目的。 看书上的绪言部分，听老师介绍学科发展的趋势，或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科。例如，记外语单词和语法规则，常常是枯躁无味的。但记住以后，会给听、说、读、写、译等技能的培养带来很大的帮助，而且考试中也会得高分。 02 在学习过程中每取得一个小的成功，就进行自我奖赏，达到什么目标，就给自己什么样的奖励。 有小进步，实现小目标则小奖赏，例如，让自己去玩一次自己想玩的东西 有中进步、实现中目标则中奖励，例如，买一本自己喜欢的书画或乐器等 有大进步、实现大目标则大奖励，例如，周末旅游等。 这样通过渐次奖励来巩固自己的行为，有助于产生自我成功感，不知不觉就会建立起直接兴趣。 02 每个人在少年时期都有自己特别感兴趣的事或物，例如爱玩汽车、爱搭积木、洋娃娃等。 到了高年级后，就应当去发现、了解与爱好有关的知识，这样就把对学习的兴趣在原有的基础上发展起来。 举例： 1、爱因斯坦中学时只对物理感兴趣，不喜欢数学，后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础，便又产生了对数学的兴趣。 2、你对语文基础知识的学习不感兴趣，