121函数的概念..pptVIP

试用区间表示下列实数集 （1）{x|5 ≤ x6} （2） {x|x ≥9} （3） {x|x ≤ -1} ∩{x| -5 ≤ x2} （4） {x|x -9}∪{x| 9 x20} 注意：①区间是一种表示连续性的数集 ②定义域、值域经常用区间表示 ③实心点表示包括在区间内的端点，用空心点表示不 包括在区间内的端点。 例6.已知函数 （1）求f(x)的定义域； （2）求f(x+3)的表达式，以及f(x+3)的定义域。 （3）求f(2x+1)的表达式，以及f(2x+1)的定义域。 注意： 1. 函数f(x+3)的定义域指的是x的取值范围，而不是x+3 的取值范围。 2.本题中函数f(x+3)的定义域为-1x≤2，则2x+3 ≤5 与f(x)的定义域相同。原因是我们在求f(x+3)的表达式时是用“x+3”整个代替f(x)表达式中的“x”。 变式1：已知函数f(x)的定义域为(2,5]，求函数f(x+3)的定义域。 变式2：已知函数f(x+3)的定义域为(-1,2]，求函数f(x)的定义域。 解：(1) 因为f(x)的定义域为(2,5]，所以2x+3≤5， 得-1x≤2。所以函数f(x+3)的定义域为(-1,2]。 （2）因为f(x+3)的定义域为(-1,2]，所以-1x≤2， 得2x+3≤5，所以f(x)的定义域为(2,5]。 1.已知函数f(x)的定义域为[-1,1]，求函 数f(2x+1)的定义域。 2.已知函数f(2x-1)的定义域为[-3,3],求函数f(x)的定义域。 1.已知函数f(2x-1)的定义域为[0,1)，求 f(1-3x)的定义域。 2.已知函数f(x)的定义域为[0,1]，求 的定义域。 3.若函数f(x+3)的定义域为[-5,-2],求F(x)=f(x+1)+f(x-1)的定义域。 * * 1.2.1 函数的概念 1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？ 问题提出 2.初中对函数概念是怎样定义的？ 在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数. 一次函数： ； 二次函数： ； 反比例函数： 知识探究（一） 一枚炮弹发射后，经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高为845m，且炮弹距离地面的高度h（单位：m）随时间t（单位：s）变化的规律是：h＝130t-5t2. 思考1：这里的变量t的变化范围是什么？变量h的变化范围是什么？试用集合表示？ A＝{t|0≤t≤26}，B＝{h|0≤h≤845} 思考2：高度变量h与时间变量t之间的对应关系是否为函数？若是，其自变量是什么？ 知识探究（二） 近几十年来，大气层中的臭氧迅速减少，因而出现了臭氧层空洞问题. 下图中的曲线显示了南极上空臭氧层空洞的面积从1979～2001年的变化情况. S（106km2） 15 t（年） 5 1979 1981 1983 1985 1987 1989 1991 1993 1995 1997 1999 2001 0 10 20 25 30 26 思考1：根据曲线分析，时间t的变化范围是什么？臭氧层空洞面积S的变化范围是什么？试用集合表示？ A＝{t|1979≤t≤2001}；B＝{s|0≤s≤26} 思考2：时间变量t与臭氧层空洞面积S之间的对应关系是否为函数？若是，其自变量是什么？ 思考3：这里表示函数关系的方式与上例有什么不同？ 知识探究（三） 国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活质量的高低，恩格尔系数越低，生活质量越高.下表是“八五”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况. 时间 （年） 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 恩格尔 系数 （%） 53.8 52.9 50.1 49.9 49.9 48.6 46.4 44.5 41.9 39.2 37.9 思考1：用t表示时间，r表示恩格尔系数，那么t和r的变化范围分别是什么？ A={1991，1992，…，2001}，B={53.8，52.9,50.1，49.9，48.6，46.4，44.5，41.9，39.2，37.9} 思考2：时间变量t与恩格尔系数r之间的对应关系是否为函数？ 　 知识探究（四） 思考1：从集合与对应的观点分析，上述三个实例中变量之间的关系都可以怎样描述？ 对于