2011届黄冈同步创新 九年级语文上册 第二单元第7课《傅雷家书两则》课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-12-23 发布于天津
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2011届黄冈同步创新 九年级语文上册 第二单元第7课《傅雷家书两则》课件 新人教版.ppt

第一封信 1954年10月2日 第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼? 太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。 要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 克里斯朵夫的故事 傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻,他的用意何在? 傅雷运用古战场的比喻,目的又是什么? 当儿子成功之时,做父亲的一定非常高兴激动,那么傅雷究竟为什么而感到高兴呢? 傅聪的成功,傅雷异常激动,但是他的信中是否只停留在这种喜悦上,他还写了什么? 理解坚强 两封信中都提到了“坚强”,找到信中对“坚强”内涵的直接解说? 请仿照下面形式,用“父爱是……”也写三句。 父爱是一片天,让我的理想放飞; 父爱是一个洋,给我无边的温暖; 父爱是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。 傅雷用“我更高兴的更安慰的是”起到什么作用? 这句话承上启下,从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。 使傅雷更高兴、更安慰的是傅聪没有被成功冲昏 头脑,没有因为暂时的成功减少对艺 术的探索和追求。 傅雷结合音乐院长对傅聪的评价,以及舅舅关于傅聪小时候的记忆,提出自己的希望和建议。你能够找到吗? 希望傅聪做新中国的钟声,把中国的古老文明传递到世界艺术殿堂的各个角落,并且指出:中华民族是一个具有诗人灵魂

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