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关于初中语文教学过程中素养教育的研究 　　摘要：本文首先分析了我国初中语文教学种素质教育的现状和不足，其次通过理论联系实际的方式，对于初中语文教学过程中的素质教育做出了详细的阐述。 　　关键词：初中语文;教学;素质教育 　　1.当前初中语文素养教育现状 　　在当前的初中语文教学活动，实行素养教育渗透已然成为十分普遍的教学方式，很多的语文教师在日常的教学活动的过程中，也迈开了素养教育的脚步，但是，有一种现实情况我们必须看到，在我国，通过各个级别的考试进行人才的选拔的制度一直盛行，因此很多语文教师以为学生争取好的前程为目标，把分数看成重中之重，自然就会对素养教育的渗透工作的产生认识不足的情况，因此我们常常会看到“高分却低能”的考试型“人才”。当这类人才进入社会后，大多会因不能适应社会需要，而在身心、工作方面行成种种的问题。另外在进行初中语文教学的活动中，语文教师在进行素养教育时所实施的方式和教育的程度也存在差异，这一点也是当前的初中语文教学中素养教育方面非常鲜明的特点之一。 　　2、目前语文教育中素养教育存在的问题 　　2.1、语文教师对素养教育的认识不足 　　就目前的初中语文学校的队伍构成而言，大部分的初中语文教师为中年教师，虽然他们具有非常丰富教学经验，但是与青年教师相比，中年教师对于素养教育的认识明显不足，加上固有思维的禁锢和限制，使得语文教师们的教学内容以