七年级下册第11课《万千气象的宋代社会风貌》教学分析.docVIP

第12课　蒙古的兴起和元朝的建立 一、知识梳理 二、重点难点分析 重点： （1） 蒙古族的兴起和元朝的建立 蒙古族是我国历史上的重要民族，其领袖成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古国，是中国历史上的杰出人物。可以通过图片成吉思汗像或放映录像《成吉思汗》片断，了解铁木真童年经历，以激发学生的学习兴趣，并对铁木真的坚强和机敏留下深刻印象。突出蒙古政权的建立，是成吉思汗最大功绩。 忽必烈建立元朝，在政治经济等方面采取多项措施，他也是中国历史上的杰出人物。对于元朝的建立和统一，可以指导列出元朝建立和统一的线索图（如下）进一步明确元朝建立和统一的过程。 （2）民族融合 民族融合指民族间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是中国历史上的进步现象。元朝统一后，再次出现了民族大融合的现象。其特征表现为：第一，元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。第二，元朝民族融合的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成。第三，元朝的统一促进了民族融合，民族融合又促进了各民族经济文化的发展。　　 难点： “行省制度”的理解是个难点。此概念对于初一学生认识有一定难度。关键要解决以下