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第一章 第1节 等腰三角形【第一课时】 一、学习目标 1、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。 2、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理。 二、自学学习 1、全等三角形的判定有 。 2、全等三角形的性质是 。 3、等腰三角形知识回顾 （1）如图1、2，在△ABC中，AB = AC，则顶角为 ，底角为 ，腰为 ，底边为 。 AD是△ABC的中线，则 ；AD是△ABC的角平分线，则 ；AD是△ABC的垂线，则 ； （3）如图，在△ABC中，AB = AC，点D在AC上，且BD = BC = AD。请找出所有的等腰三角形 。 图1 图2 （2） （3） 三、合作探究 （1）同学们还记得等腰三角形的性质吗？学生已经探索过，这里先让学生尽可能回忆出来，然后再考察哪些能够立即证明。 定理 等腰三角形的两个底角相等 这一定理可以简述为 等边对等角 我们如何验证这个命题成立呢？ 已知，如图，在△ABC中，AB = AC。求