七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革 第八课 铁器牛耕引发的社会变革学案 北师大版.docVIP

第8课 铁器牛耕引发的社会变革 一、学习目标（明确目标、事半功倍） 1.了解春秋战国时期铁器、牛耕的使用和推广。 2.掌握商鞅变法的历史背景、主要内容和历史作用。 二、自主学习导航（走进去，眼前一道亮丽的风景） （一）从千耦其耘到个体农耕 1.西周时期，人们通常在贵族的田地中集体耕作，古书中把这种大规模的集体耕作描写为“________”。 2.春秋时期，______工具的开始广泛应用于农业生产领域，战国时期人们开始使用两牛牵引的______进行耕作，这是耕作技术的一大进步。 3.______、______的使用和推广，大大提高了生产效率，使______生产成为可能。______逐渐成为社会的基本生产单位。______阶级开始登上历史舞台。 （二）竞相改革的时代风潮 战国时期，各诸侯国为了富国强兵进行改革。______首开变法之风，通过变法，该国很快成为战国初年最强盛的国家。此外，在楚国，楚悼王任用_____实行变法；______在韩国实行改革；______在齐国实行改革。 （三）商鞅变法与秦的崛起 1.战国时期的改革中，影响最大的是______在______的变法，变法开始于公元前_____