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- 2016-12-23 发布于海南
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第二课? 唐太宗与贞观之治
⊙新课程标准
1、知道“贞观之治”出现的原因和表现
2、评价唐太宗
⊙重点与难点
重点:“贞观之治”的内容
难点:唐太宗的用人和纳谏与“贞观之治”的关系
⊙解析与点拨
例1????????? 阅读下列材料
上(唐太宗)中考资源网与群臣论盗,或(有人)中考资源网请重法禁之。中考资源网上哂(讽刺)中考资源网之曰:“民之所以盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,按用重法邪?”
请回答:
1、? 材料反映了唐太宗的什么政策?
2、? 唐太宗采用这种政策的原因是什么?根本目的何在?
解析:材料阅读题,首先要分析材料,了解材料中贞观之治时统治者放宽了对人民的压迫这一核心,再围绕这一核心思考问题思考问题1,得出减轻人民负担这一结论。中考资源网解答第2问时,需理解隋末农民起义推翻隋统治与贞观之治的内在联系。中考资源网
答案:1、注意减轻对人民的剥削和压迫
3、? 吸取了隋亡的教训,警惕重蹈覆辙。中考资源网根本目的在于维护地主阶级的统治。中考资源网
例2????????? 阅读下列材料
唐太宗说“舟所以比人君,水所以比庶黎,水能载舟,亦能覆舟。中考资源网”
请回答
1、? 唐太宗为什么要说这些话?
2、? 为此他采取了哪些巩固政权的斗争?
3、? 他在智力国家方面取得了什么政绩?
解析:从材料中
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