七年级地理 地球的运动（一、二）教案示例 新课标人教版.docVIP

地球的运动（一、二） ●○教学目标 ①用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。 ②用简单的工具正确演示昼夜的形成，并用实例解释时差现象，说明在现实生活中需要具备时差的知识。 ③用图或亲身体验，比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化，并用图说明五带的界限和各自的特点。 ④使学生初步了解地球是不断运动的，地球上许多地理现象都同地球的运动有关，从而形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。 ●○教学重点、难点分析 教学重点 地球自转、公转运动的基本特点及所产生的地理现象。 教学难点 用地球自转的基本知识解释一些自然地理现象；四季的形成。 ●○教学准备 大地球仪1个，小地球仪10个，昼夜形成演示仪，手电筒11个，《地球自转歌诀》投影片，地球公转运行仪，皮球等。 ●○课时安排 1课时。 ●○教学设计 导入 在现实生活中有许多自然现象，可能没有引起大家太多的注意，如：为什么会有日出日落？为什么日出自东，日落向西？ （因为地球的自转运动） 从身边的自然现象入手，让学生感觉学习地理有用，同时又教育学生要养成观察的习惯。 教学新课 板书一、地球的运动 大家知道这些现象是地球的自转运动引起的，那么地球是怎样进行自转运动的？自转运动又是怎样产生白天、黑夜的？我们这儿准备有手电筒和地球仪，你能演示一下地球的自转运动吗？你能通过演示来解释这些现象吗？ 富有挑战性的问题，容易激