七年级政治上册 认识自我课件 新人教版.pptVIP

教材分析 学生分析 教学目标 知识目标：引导学生以发展的、新的眼光认识自我； 掌握认识自我的途径。 能力目标：学会客观、全面地认识自我。 情感目标：通过自我评价和他人评价，形成一个比较 清晰的自我形象，并能以较良好的心态接 纳自我。 教学重点难点 重点：学会客观、全面地认识自我。 难点：对于他人评价，以平和的心态进行 客观分析，以更全面认识自我。 教学方法 教学过程设计 * * 认识自我 悦纳自我 实现自我 对《珍爱生命》的巩固和强化 对《扬起自信的风帆》的准备与铺垫 作 用 教材架构： 认识自我教育 第五阶段（12——20岁）：同一性对角色混乱 对内在一致性和连续性有信心 出现角色混乱 艾里克森人格发展阶段理论： 内 省 法 —— （主要方法） 在一种特定的平和情境下静下 心来思考自己到底是怎样的人。 集 体 讨 论 法 —— （在他人评价时运用） 在集体中营造一种