七年级政治上册 谁都不能剥夺我们的受教育权教案 人民版.docVIP

谁都不能剥夺我们的受教育权 一、学习目标 [知识与技能] 知道我们享有平等的受教育权。 2、知道受教育权既是权利又是义务。 3、了解教育不公平及侵权行为的表现及危害。 4、懂得应用法律维护自己的受教育权。 【过程与方法】 通过互动交流学习懂得如何应用法律维护自己的受教育权。 【情感态度价值观】 通过学习懂得要珍惜受教育的机会，努力学习，不断提高哦科学文化自己的知识水平。 二、教学重点 受教育既是我们的权利，也是义务。 三、教学难点 受教育既是我们的权利，也是义务。 四、课前准备 学习预习课文，了解身边中途退学、辍学的情况。 五、教学方法 师生合作、探究、讨论。 六、课时安排：1课时 七、课 型：新授课 八、教学流程 教学流程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 备 注 创设期情景 近年来，有一些家长只顾眼前利益，让孩子弃学经商，从工。社会上出现了一个特殊的工作群体：“小保姆、小商贩、小童工……”。试问这样对待未成年子女公平吗？为什么？ 听、思考、回答问题 使学生知道身边存在教育不公平和侵权行为的现象。 自 主 学 习 请同学们预习教材P9～11页内容，收集所发现的问题。 学生阅读教材，发现并提出问题。 学生讨论、梳理问题 培养学生自主学习，发现问题的能力。 预设问题 1、身边存在的教育不公及侵