奇怪的大石3.docVIP

奇怪的大石头》说课稿 学 校：河北远洋希望学校 张立文 分类 说课内容 教学内容 教学目标 学情分析 教学策略 1、本课到底要教学生什么内容、及其用途 　这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于弄明白了巨石的由来。本文通过对话来展示人物的内心活动。学习这篇课文，一是使学生懂得遇事要勤于思考、善于动脑，只有执著的追求才会取得成功的道理；二是体会作者过哪些具体事例把李四光勤于思考、善于动脑、执著追求写具体的。 　　本文脉络清晰，围绕奇怪的巨石，作者将捉迷藏、向老师和父亲请教、在英国求学、考察巨石、取得研究成果等不同时空发生的事件整合在一起，充分体现了李四光勤于思考、执著求索的可贵品质。 2 、本课内容选择依据 1 ( 它在整个课程中所处的位置、及其与前后知识的联系、包括与课程标准的关系 )选择依据 2（学生的知识基础、生活经验） 《 奇怪的大石头》是人教版三年级上册第二单元第七课 的一篇讲读课文。这篇课文讲述的是我国著名地质学家李 四光小时候玩耍时，对家乡的一块巨石产生了疑问，在老 师和父亲都未能解答的情况下，通过自己多年的研究终于 弄明白了巨石的由来。 本单元有三篇讲读课文，它占重要位