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文言文阅读 《南史 宗测传》节选 教学目标： 1、掌握、复习重要的文言实词。 2、掌握利用上下文的语境理解文章大意的方法。 3、强化在文言翻译时字字落实的方法。 6、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） ??? A．宗测年轻时就不喜欢追求功名利禄，他认为，如果自己没有能力去改变这个世界，就不应该去追求功名利禄。??? B．宗测看不起出仕做官这条世人都走的路，所以骠骑豫章王征召他为参军，他不去，连皇帝下诏征聘他为太子舍人，他也没有就任。??? C．宗测决定隐居，刺史安陆王子敬、长史刘寅以下都赠送钱物给他，他一概不受，但鱼复侯子响派人拿丰厚的东西赠给他，他却收下了。??? D．宗测归隐山林后，只和有共同隐逸志愿的人庾易、刘虬、宗人尚之等来往，如果有官吏去造访他，他一直没有回访答谢。 方法： 原文比对法 原文比对： （A)宗测年轻时就不喜欢追求功名利禄，他认为，如果自己没有能力去改变这个世界，就不应该去追求功名利禄。 （原文）测少静退，不乐人间。叹曰：“家贫亲老，不择官而仕，先哲以为美谈，余窃有惑。诚不能潜感地金，冥致江鲤，但当用天道，分地利。孰能食人厚禄，忧人重事乎？” （B）宗测看不起出仕做官这条世人都走的路，所以骠骑豫章王征召他为参军，他不去，连皇帝下诏征聘他为太子舍人，他也没有就任。 （原文）州举秀才，主簿，不就。骠骑豫章王征为参军，测答府召云：“何为谬伤海鸟，横斤山木？”永明三年，诏征太子舍人，不就。 C．宗测决定隐居，刺史安陆王子敬、长史刘寅以下都赠送钱物给他，他一概不受，但鱼复侯子响派人拿丰厚的东西赠给他，他却收下了。 （原文）欲游名山，乃写祖炳所画《尚子平图》于壁上。刺史安陆王子敬、长史刘寅以下皆赠送之，测无所受。鱼复侯子响为江州，厚遣赠遗。测曰：“少有狂疾，寻山采药，远来至此。量腹而进松术，度形而衣薜萝，淡然已足，岂容当此横施！” （D）宗测归隐山林后，只和有共同隐逸志愿的人庾易、刘虬、宗人尚之等来往，如果有官吏去造访他，他一直没有回访答谢。 （原文）绝宾友，唯与同志庾易、刘虬、宗人尚之等往来讲说。刺史随王子隆至镇，遣别驾宗哲致劳问，测笑曰：“贵贱理隔，何以及此。”竟不答。 6、把下列六个句子分编为四组，全能表现宗测“不乐人间”的一组是（ ） ? ①母丧，身负土植松柏。 ②纵宕岩流，有若狂者，忽不知老至 ③便求禄还为南郡丞④赍《老子》《庄子》二书自随 ⑤量腹而进松术，度形而衣薜萝⑥遣别驾宗哲致劳问 A．①③⑤ B．②④⑤??? C．②③⑥ D．①④⑥ 方法： 排除法 5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ?? A．横斤山木斤：砍伐?? B．岂容课虚责有课：督促?? C．止祖炳旧宅止：停止?? D．子响不告而来，奄至所住奄：突然 方法： 原文代入，语境推断 翻译句子： （1）家贫亲老，不择官而仕，先哲以为美谈，余窃有惑。（4分） 翻译：家里贫困，亲人都老了，不选择官场而踏上仕途，先前的哲人认为这是美谈，我私下里有所疑惑。 （2）测不得已，巾褐对之，竟不交言。（3分） 翻译：宗测没有办法，穿着简陋破旧的衣服对待他，始终没有交流说话。 （3）贵贱理隔，何以及此。（3分） 翻译：高贵的人与低贱的人理应分开，为什么会到这个地步？ 对全文进行讨论释疑，并翻译全文。 译文 宗测字敬微，南阳人，宋征士宗炳的孙子。世代定居在江陵。宗测年轻时稳重谦让，不喜人间俗务。他曾感叹地说：“如果家里很贫穷，双亲年老，就不去选择官位去做官，先贤圣哲把这作为美谈，我私下里感到疑惑。为人如不能使自己的精神暗中感化地下的宝藏，暗中通达于江中之鱼，也应当顺应大自然运行的规律，获得大地的生利。怎么能够去吃别人丰厚的俸禄，为别人的大事担忧呢？” 州里选举他为秀才，提拔他任主簿，他都没有就任。骠骑豫章王征召他为参军，宗测回答说：“为什么要错误的去伤害海鸟，蛮横的砍伐山木？”母亲去世，他亲自背土去墓边种上松树和柏树。豫章王又派人带了一封信给他请他出山，征召他为参军。宗测回答说：“我的本性和鱼鸟一样，只热爱山中林泉，眷恋松柏草木，轻视看不明白出仕做官这条人人都走的路。我纵情于岩石溪水之间，就和狂者一样，一点儿也不知道就要老了，可是如今我的鬓发已经白了，哪里还能够担负责任督促别人，限制（我）倾慕鱼鸟的心情呢！”永明三年，皇帝下诏征他为太子舍人，他没有就任。 他想遨游名山，于是把祖父宗炳画的《尚子平图》画在墙壁上。宗测的长子在京城做宫，知道父亲要隐居，便求调任为南郡丞，以便经营家产、管理家事。刺史安陆王子敬、