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大田小学课堂教学“讲台之星”评比活动实施方案 经过一段时间的课堂教学转型研究，教师的课堂教学水平有了一定的提高，但课堂教学的总体水平与“善教会学，减负增效“的新课程改革要求还有一定差距。为了进一步推进课堂教学改革，充分落实学生的主体地位，提高课堂教学效率，全力提升教学质量，解决课改中存在的问题和不足。根据教育局“构建我市高效课堂教学模式”的指示精神，结合我校课堂教学的实际，决定从3月份开始，在我校开展“讲台之星”系列评比活动。以便在课堂教学实践研究活动中，逐步形成具有我校特色的高效课堂教学模式。特制定如下实施方案： 一、指导思想： 以《教育发展规划纲要》为指导，以科学发展，自主发展，特色发展为原则，以提高课堂教学效率为目标，以大力开展教改、校本教研为载体，以优化课堂教学结构为核心，促进教师提高自身素质，更新教学观念，转变教学方式，打造高效课堂，提高教学质量，促进学生全面可持续发展，实现课堂教学方式的最优化，教学效率的最大化。 二、实施步骤：1、第一阶段：宣传阶段 （1）制定方案：2013年3月18日前，我校领导班子研究制订“讲台之星”实施方案。有推动落实“讲台之星”活动的具体日程安排。并将制订好的实施方案下发到各村小，村小根据中心方案制定自己学校的实施方案上交中心，中心组织教研员深入课堂，检查指导。 （2）宣传动员：2013年3月20，我校召开教师大会宣传 “讲台之星”评比意义，使教师能充分认识本次活动的重要性。各村小必须将“讲台之星”活动纳入学校教学工作计划当中。 2、第二阶段：实施阶段 校级讲台之星评选（2013年3月21日~3月28日） 各校全面推开“讲台之星”评比活动，每人一节课进行校本教学研讨，在此基础上，每校推荐你校教师数的三分之一（有一人是数、语、外之外的学科）参加片级“讲台之星”评比。各村小列出详细日程安排表电子稿发送（3月22日发中心），中心小学领导班子随时深入。（校级讲台之星名单3月29日上报中心一份，片长一份） 片级讲台之星评选（2013年4月2日~4月10日） 根据各校上报校级之星教师名单分片进行异校上课，由片长组织进行选拔，片长安排好片级讲台之星工作日程表电子稿发送（4月1日上交中心一份）。选拨出参评片级教师人数的三分之一参加镇级讲台之星评选。（片级讲台之星名单4月11日上报中心） 镇级讲台之星评选（2013年4月15日~4月19日） 在选拨出的片级讲台之星中，再进行镇级评选中心小学组织评选，选出三分之一教师上报基地校参加评选。 3、第三阶段：展示阶段（2013年5月13日~5月末） 我校 “讲台之星”课堂教学展示活动，根据各村校的组织情况及学校评选出的“讲台之星”多少，选择现场展示。 4、说明:本次活动分两片河东片：中心、陶家、太平、利兴（片长：邢允蛟 成员： 尹俊刚 宋杰 陈忠秋 ） 河西片：中心、吴窑、潘屯、大胡（片长：王德玲 成员：李甫 李作军 王玉雄 王德黎 陈人东），希望各位领导组织好本次活动，教育局很重视随时深入到基层，中心领导随时深入各校。 三、评比办法及奖励办法 1、各村校要全学科全员参与评选活动，要有每一个级别评星的过程性材料（方案、工作日程表、教案、照片、总结全部电子稿打印。注意资料整理格式：所有教案封皮课题26号字、学科年级姓名22号字，教案内容4号字。上课照片A4纸黑白打印注意编辑不要每人一张A4纸，集中编辑两张到三张A4纸），学校组织落实情况，材料真实、情况详实，对在“讲台之星”活动中组织、开展好的学校，将给与表扬。评星教师给与奖励。各村小和片级所有过程性材料4月12日全部交到中心小学以便上报进修学校。（课堂教学评比细则见附件） 2、对瓦市级“讲台之星”，教育局颁发证书，该证书具有优质课效力。 3、荣获“讲台之星”的教师，在评职晋级时作为优先晋级的条件之一。 4、荣获“讲台之星”的教师，在教师节庆祝大会上给予表彰。 四、组织机构 组 长：陶盛礼 副组长：王泉超 成 员：全体中层领导 附件： 一、“讲台之星”高效课堂应遵循的原则 1、遵循从实际出发的原则：教师要根据班级情况、依据学生实际基础做好个性化备课，教学过程易于学生接受、掌握、运用。 2、遵循共同参与的原则：反对教师一人表演，应按照“学、导、练”的原则先学后教，师生互动，生生互动，教师走下讲台，学生走上讲台，共同参与教学活动。 3、遵循“三维”目标的原则：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观是教学工作必须要达成的目标。每一个课时、每一课（章）都必须得以体现，从课堂中培养学生能力。 4、遵循由浅入深、循序渐进的原则：加强学习方法的研究和指导，促进学生“兴趣、习惯、效率”?有机结合，实现“智商、情商、学业”完美统一，逐步培养学生恰当的学习方法和良好的习惯。 二、“讲台之星”高效课堂的评价标准（附后）