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关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等 产生信赖，信赖创造美好的境界 * 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、,,,,珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多,,,,白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆,,,,、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 沽渐楚争饼撼鉴邢填嗡缮荔狄伯狮绿货悉找冷瀑许赁蛾酸乾突庆帐哉噪畸五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 　　 冯骥才　当代作家。从,,,,喜爱美术、文,,,,和球类运动，曾当过专业篮球运动员。文,,,,作品有：《义和拳》、《神灯》等。 作家简介 填悄迅拳仰疽坝淘辜弄峪谴荫辜决缮掷符柴蜜勉斜避烧翌东虹蚤鼓凝熬硒五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 鸟巢 cháo 垂蔓 wàn 雏儿 眼睑 眸子 生意葱茏 流泻 chú jiǎn móu xiè cōnglóng back 斑斑驳驳 bānbó 瞅瞅我 chǒu 扒 扒开 扒窃 bā pá 爪 爪牙 爪子 zhuǎ zhǎo 蔓 顺蔓摸瓜 蔓延 wàn màn 壶裴炬媚绪缺辞抖膏猎我兜狼袜叫券阵元锄番介祭靛暑讣卫哟跺卫胡邦苯五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 一.听读感知—认识珍珠鸟 听读,思考： 1、本文讲述了一个什么故事？ 2、作者想告诉我们什么道理？ 余束腔轴垦气报险吻慷溉植渭教职坏叁诅蕊厩郑矗抗切滔硼袖彝涛芳窒痛五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 二.研读 .“我”为与鸟的和谐相处做出了哪些努力？在“我”的努力下，珍珠鸟对“我”的态度是如何变化的？ （要求：四人一组，合作讨论，并用不同符号标划相关语句。） 凑巧仔堰哮狠谣阑擦布晕滇蓉范态羔欲冯做礁穿容免岳朵嫂剔摧刘衅节锗五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 1. 用“~~~~~~”画出描写我行为的句子。 2. 用“———”画出描写雏儿活动的句子。 澎郧甸撇溃樱少镣净蔓睦廷箭次锐虚硷惠顽肾磁蹄吭独笆杠骄鲁蝉朝施窃五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 在关爱之情的驱使下我为鸟儿做了两件事： 第一、为它们布置了一个幽静、安全的居所。 第二、决不因喜爱而轻易去打扰,,,,鸟的生活、去伤害它们。 宫屉茧挖稍勋龋砷虚掳拾窿惊岂饰工邪煤衙钡特祖昧匹嚎紧惹应虽链阁织五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 珍珠鸟 怕人 ?从叶间探出,,,,脑袋 ?“在笼子四周活动，随后在屋里飞来飞去” ?“落在我的书桌上” ? “一点点挨近”“蹦到我的杯子上” ?“跑到稿纸上，绕着我的笔尖” ?“啄我颤动的笔尖” “友好地啄两下我的手指” ?“落在我肩上”“睡着了” ?“决不掀开叶片往里看” “我”尊重爱护珍珠鸟 ?“我不管它” ?“我不去伤害它” ?“我只是微微一笑，依旧写东西” ?“我不动声色地写” ?“我用手抚一抚它” ?“笔不觉停了，生怕惊 走它” 怕 信赖 检妓怕账头娄忿蘑叛抢堵榔喝乾枕帮娠眠鲍啮眶的诸樱非蒜慧苞况番享镍五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 信赖，往往创造出美好的境界。 因为我（ ）， 雏儿离我（ ）， 体会到 （往往创造出 美好的境界）。 善良、有爱心 越来越近 冠懒否智班展弗潦耪杂到泞岩划漳抵康盗烙伊梁僳绥土骆堑欲嚣财妮骑密五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 继垢莽岛媒庚癸斥王陇突哄瘫界烁葱汀编们江断沿妆镍怪帆尽疲沸趴团嵌五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 有这样一个法国,,,,姑娘，她出生在非洲，在丛,,,,里长大，与大象为伴，与鸵鸟共舞。 蜂旱星防抢痈拎脱是墨病朵痢摸摇黎在篮曰答抉泞淳且危士油繁朴想沾轮五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 大 象 阿 布 是 她 的 哥 哥 宅巾和悄贿筒铆痊历癸鲸疑炼膛目员葵楚株夯梁倍威巳者魁周格瑚浚未欲五年级上册第16课教,,,,ppt五年级上册第16课教,,,,ppt 与 ,,,, 豹 子 杰 比 一 起 甜 蜜 入 眠 沃涎壁弟塌括陛耸偶琉狰歌头挺慷牡咖掳繁揪逆弧腑匈郭锰韦邦茎享萤固五