高中数学选修4：极坐标系与参数方程课件.pptxVIP

专题23　不等式选讲 (选修4—5)--能力目标解读热点考题诠释--能力目标解读热点考题诠释123--能力目标解读热点考题诠释123--能力目标解读热点考题诠释123关闭--能力目标解读热点考题诠释123解析关闭解析 答案解析 答案--能力目标解读热点考题诠释123--能力目标解读热点考题诠释123--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭 答案 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭 答案 答案--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练--能力突破点一能力突破点二能力突破点三能力突破方略能力突破模型能力迁移训练关闭 答案 答案关闭1234解析关闭解析 答案--解析 答案1234解析关闭解析 答案--解析 答案关闭关闭1234 答案-- 答案1234--1234--本部分主要考查以下内容:①含有绝对值的不等式的求解、求含有绝对值不等式的参数的范围.②不等式的证明与运用.③用比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法证明不等式.对于带有绝对值的不等式问题,如何去掉绝对值符号是解题关键.1.(2014安徽高考,理9)若函数f(x)=|x+1|+|2x+a|的最小值为3,则实数a的值为(　)A.5或8B.-1或5C.-1或-4D.-4或8命题定位:本题主要考查含有绝对值不等式、含有绝对值不等式的参数范围和分段函数及图象,对于求和过程需要巧妙地去掉绝对值号,体现分类讨论的思想方法.对基本运算能力及问题的化归能力有一定要求.解析:令x+1=0得x1=-1;令2x+a=0得x2=-.①当-1-,即a2时,f(x)=其大致图象如图所示,则fmin(x)=f=-+a-1=3,解得a=8.②当-1-,即a2时,f(x)=其大致图象如图所示,则fmin(x)=f=-+1-a=3,解得a=-4.③当-1=-,即a=2时,f(x)=3|x+1|≥0,不符合题意.综上所述,a=-4或8.答案:D　∵|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|=(|1-x|+|x|)+(|1-y|+|1+y|)≥|(1-x)+x|+|(1-y)+(1+y)|=1+2=3,当且仅当(1-x)·x≥0,(1-y)·(1+y)≥0,即0≤x≤1,-1≤y≤1时等号成立,∴|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值为3.2.(2014江西高考,理11)对任意x,y∈R,|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值为(　)A.1B.2C.3D.4命题定位:本题主要考查含有绝对值不等式、||x|±|y||≤|x±y|≤|x|+|y|.对基本运算能力及问题的化归能力有一定要求.C3.(2014辽宁高考,理24)设函数f(x)=2|x-1|+x-1,g(x)=16x2-8x+1.记f(x)≤1的解集为M,g(x)≤4的解集为N.(1)求M;(2)当x∈M∩N时,证明:x2f(x)+x[f(x)]2≤.命题定位:本题主要考查含有绝对值不等式的解法、含有绝对值不等式的参数范围和不等式的证明,对于求解过程需要巧妙地去掉绝对值号,体现分类讨论的思想方法.对基本运算能力、化归与转化能力及分类讨论能力有一定要求.(1)解:f(x)=当x≥1时,由f(x)=3x-3≤1得x≤,故1≤x≤;当x1时,由f(x)=1-x≤1得x≥0,故0≤x1.所以f(x)≤1的解集为M=.(2)证明:由g(x)=16x2-8x+1≤4,得16≤4,解得-≤x≤.因此N=.故M∩N=.当x∈M∩N时,f(x)=1-x,于是x2f(x)+x·[f(x)]2=xf(x)[x+f(x)]=x·f(x)=x(1-x)=.能力突破点一　含有绝对值不等式解法思考:用零点分段法解含有绝对值符号的不等式的步骤有哪些?提示:用零点分段法解含有绝对值符号的不等式的步骤:(1)求零点;(2)划区间,去绝对值;(3)解去掉绝对值的不等式;(4)取