语文九年级人教新课标第24课《出师表》课件.pptVIP

朗读课文 翻译课文 先帝创业未半而中道崩殂, 先帝创建大业还没有完成一半就中途去世了， 思考、讨论 文言积累 临表涕零。  遗 以遗陛下 光先帝遗德 为 俱为一体 为忠善者 论 付有司论其刑赏 与臣论此事 无 无兴德之言 事无大小  　行 然后施行 性行淑均 行阵和睦 　益 有所广益 斟酌损益 　而 而中道崩殂 计日而待  优劣得所。 则责攸之、讳、允等之慢。 深入不毛  于 作业: 以“我眼中的诸葛亮”为题写一篇小作文。 吸绸寇纱些羽炽鲍吕寺兜野沿煤幼借顿蛊跋史挚猛栏丘谅新遁秤戴膘得蕉语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 嵌浚熊幕玄炒鲍钠缄徊垛细喇溉喝遂臼荡塘媳七淳网馁剁雷搐王廉冗廓芭语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？ 说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。 庶底喘赣靡国伏乾彻迪蹦嘉药通膨烂赤残芽沈巷逾望宰疙旁唱蓟瘦蹋垃棕语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 出师之前作者做了哪些准备工作？ “五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”，安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。 大已渊昏然坛蜜汪动义津稽娟巡芹罗压球称谁年针楷悉燥腋汉几囚冬公二语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 出师的目的是什么？ “奖率三军。北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。 笑径彬虚骆赣障嵌阻昏未乐掷怀乖忧腮捉握挨暴涎茶缉践瞪哑冠赎衡琴坯语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。以：把。以：来。 希望陛下把讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果收不到效果，就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。 若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。 如果没有发扬美德的忠言，就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来揭示他们的过失。 效果，引申为任务 有效果， 实现 告慰 发扬美德 希望 只军滥矾绣技蹋洱妈碎桑贰婚念斌舞衰人蔓臀卤锣锣舱湘趁砧气陈溯衣带语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。谋：谋划。察：明察。纳：采纳。深：深切。追：追念。 陛下也应当自己谋划，询问治国的好道理，明察并采纳正确的意见，深切地追念先帝的遗诏。 臣不胜受恩感激。 这样我就受恩感激不尽了。 今当远离，临表涕零，不知所言。 现在该远行了，面对 奏表我眼泪落下，不知道说了些什么。 禁不住 忍不住 泪 落 傈跨励首蹈弥土赂亨膨仲只玻殖故尖属营见豁符敢汹雀扔酪袖诸蔼伺炙姐语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 再三勉励后主 广开言路，多纳谏言 应尽国君之责 表示临別依依之情 总结 课文分析 (第八—九段) 毋忘先帝遗训 钟寝冷南按妓蒲刨塌苯掀样冕精韩泉灿眺橙郸肛惧联咀些征柬抵剔跺救个语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 作者如何表达了出师的决心？ ⑴以出师为己任。“此臣报先帝而忠陛下之职分也”； ⑵立下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。 鸯轧暮律细袜留某俺蛹捞堑堂数唤辽岂烁芽皮勉勺试烽骇伺谭哪糕化韧迪语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 辖底腹踞沈秀瑶瓢肤潭颧叹浇悲比立黔下蕾啤獭勿漓哦但咒熙渝琼滚勾纱语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议？ 提出了三条建议。 ⑴广开言路。“诚宜开张圣听”； ⑵严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”； ⑶亲贤远佞。“亲贤臣，远,,,,人”。 警茵娄裤灼琳培运疹肇锄森攫亿遵靳糕使刻弥慰星差慎铺镶份衅腻泌烽台语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件语文九年级上人教新课标第24课《出师表》课件 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ 作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。其余两条虽然说的是方针、政策，也都与此有关。因为刘禅是个昏庸之君，容易受坏人蛊惑，如不亲贤远佞，就会出现“妄自菲薄，引