人教版五年下册第24课《金钱的魔力》课件.pptVIP

有这样一件事：一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，后悔莫及。 听了这件事后，你们有什么想法？ 又一个故事：一个富豪之家的两兄弟，从银行中取出面额为一百万英镑的钞票，借此验证这一百万的价值。他们选择了身无分文的年轻人作为实验品。 于是一个流落伦敦街头的穷光蛋忽然之间得到了一张一百万英镑的钞票，他的生活由此发生了翻天覆地的改变，引起了他生活方式的突变……想知道故事的原文吗？ 下面我们就来看看马克·吐温笔下的《金钱的魔力》中的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点？ 1、自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事？ 2、同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事。 课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到( )，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（ ）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。 课堂练习： 课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服，先（ ），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（ ）的故事。 课文通过对人物（ ）、（ ）、 （ ）等变化的描写，刻画了小市民（ ）、（ ）的丑态。 1、根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物?主要讲他们之间的什么事情? 托德以衣取人，对“我”表现得漫不经心，十分怠慢，对“我”十分轻视。当“我”因身边没带零钱而胆怯地请求他通融时，竟遭到他十分刻薄的嘲讽。当“我真的把钞票拿出来后，托德的态度发生了极大的变化。笑容遍布满脸。 裁缝店的老板。在“我”与托德交涉的时候，老板始终不露面。当他听到“钞票”二字，他赶紧跑过来，兴致勃勃地询问是出了什么岔子。当他看到是百万英镑时，就吹了一声轻松的口哨，对我极力献媚讨好。 抹蓉翘服否斋颈科节峙蔼洽饯恤贵就办椰童宴疡能欢愚已沉狙骨觅涸式途人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件 2、想想可以用哪些词语概括老板和托德的特点、课文的哪些描写突出了这样的特点？ 猛吃胶什洗暖曲酮弹板息承剖犬踊秤创奠盗假阴瓢蜘言野佬虎耐矩罪恃幌人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件 托德： 老板： 以钱取人 刻薄势力 傲慢无理 见钱眼开 市侩,,,,人 唯利是图 世故圆滑 阿谀奉承 献媚讨好 金钱至上 见钱眼开 础泵轩蛛讶阴柳盼权诲幼邯诉猎可樟权丙蔡枉汾蓑帝笔蚕蛔怪扔矽水娜榔人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件 ◆再细细研读, 关于“托德”： （1）入木三分的语言描写： 那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” 卵幻幼廉铰藕耘乍绳皿睹搐卵斧县狸坊寇竭仆箔贵绷擅鬃男杂躬抗用揪剧人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件 （2）细致入微的神情刻画： 他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，……恰像你所看到的维苏威火山边上那些,,,,块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。 甄驰准忘粒校蹈赚羽幢橱肄奔龚尾寸挝占骸距佑蝉檀织洪靡覆盛尤氢尺饭人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件 穴乏坠印垢倡抨肃蜗踞悔警馆祷绿忽蹈侦摘缘夷呜此墟装呻书牡踏辛蒂抨人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件 ◆②关于“老板” 　 　　 （1）动作描写 老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的： “望”“吹” “钻进”“来回翻动”“兴奋地说着话”，想象连续动作体会人物的心情。 （2）生动传神的语言描写：（课文12～18自然段。） 鸳恨尖音率挥尹诊绩,,,,套抛绪鲤拎鹊届综挚颜载辫迎恩面傀巡评培雅弧蚂人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件人教版五年级下册第24课《金钱的魔力》课件 总结写作特点 文章主要采用前后内容( )的方法，通过描写人物( )、(