高中生物：细胞的多样性和统一性(第二课时).ppt

1.2 细胞的多样性与统一性（第二课时） 显微镜的结构及操作 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 目镜 物镜 转换器 遮光器 载物台 镜筒 镜臂 镜柱 遮光孔 压片夹 镜座 C D A B E F G 光学显微镜 目镜与目镜的比较 放大倍数 透镜 放大倍数 镜头长度 透镜大小 10x 12.5x 长 短 大 小 物镜与物镜的比较 放大倍数 镜口率 镜筒长度 盖玻片厚度 放 大 倍 数 镜 头 长 度 透 镜 大 小 10x 40x 长 短 大 小 目镜与物镜的比较 镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 镜 低 倍 高 倍 物 镜 低 倍 高 倍 镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 镜 低 倍 大 长 亮 小 多 高 倍 小 短 暗 大 少 物 镜 低 倍 大 短 亮 大 多 高 倍 小 长 暗 小 少 结论 目镜无旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越小； 物镜有旋转螺丝，镜头越长，放大倍数越大。 显微镜的使用 1.取镜和安放 2.对光（选择低倍镜、反光镜、光圈） 3.固定装片放置载物台上 4.转动粗准焦螺旋，载物台上升（目视物镜与装片之间） 5.反向转动粗准焦螺旋，载物台下降，直至看到物像 6.移动目标至视野中央 7.更換高倍物镜 8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止 9.调节反光镜、光圈 显微镜的使用 (一)取镜和安放 打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。 把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图 。 让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜 。 (二)对光 转动物镜转换器,使低倍镜对准通光孔。 转动载物台下的遮光器,选一较大的光圈对准光孔。 左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,直至视野光亮均匀且适度，调节视野亮度只可用遮光器和反光镜，光线过强或所观察的材料是透明的,用较小光圈或用平面反光镜；光线过弱,用较大光圈或用凹面反光镜。 光圈 反光镜 视野 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 看不到物像的重复第2、3两个步骤。 (三)低倍镜寻找并观察 为何要在低倍镜寻找物象？ 提示：因为低倍镜的视野大，通过的光多，容易寻找到物象 （四）高倍镜观察 移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。 转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。 调节光圈，使视野亮度适宜。 缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。 ★ 为什么要把低倍镜观察到的物象移至视野的中央后，再换高倍镜观察？ 提示：因为高倍镜的视野较小，如果直接换成高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 高倍显微镜的使用 1、在低倍镜镜下找到目标物象 2、将目标移至视野中央； 3、转动转换器，换上高倍物镜， 4、调节细准焦螺旋和反光镜，使物象清晰 (五)收镜 转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。 用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。 再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。 三、基础知识和应用 1、放大倍数 2、显微镜放大的是 3、放大倍数变大　　　视野中细胞数目变少 　　有两种情况： 10x10 10x40 　　　 细胞单行排列　　　　　　　　　 　　　　　 　　　细胞均匀分布　　　　　　 　　　　　 (扩大4倍) 8 2 64 4 除以扩大的倍数（4） 除以扩大的倍数的平方（42） ＝目镜放大倍数x物镜放大倍数 长度或宽度，而不是面积。 6、玻片的移动与物像的移动 由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　 物像偏左下方 结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动 7、视野中污点的判断 转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。 移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。 不在目镜、玻片上则在物镜上。 8、物镜和玻片的距离与放大倍数的关系： 放大倍数小　　放大倍数大 四、巩固练习 1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内 A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D：细胞数目减少， 体积变大，视野变暗 2．当显微镜