【成才之路】2015-2016学年高一物理人教版必修1习题：第3章 2《弹力》 [ 高考].docVIP

第三章　基础夯实 一、选择题(1～5题为单选题，6题为多选题) 1．下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　) A．极限法　　　 B．放大法 C．控制变量法 D．等效替代法 答案：B 解析：两个实验都体现了放大的方法。 2.杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是(　　) A．坛的形变 B．头的形变 C．物体受到的重力 D．人受到的重力 答案：A 解析：头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，A项正确。 3．一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为(　　) A．竖直向上 B．竖直向下 C．垂直树干斜向上 D．沿树干方向 答案：C 解析：支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，选项C正确。 4．(哈尔滨一中2014～2015学年高一上学期期中)在下图中，a、b均处于静止状态，则a、b间一定有弹力的是(　　) 答案：B 解析：a、b间一定存在弹力的是B中情形。 5．(襄阳五中、孝感中学2014～2015学年高一上学期联考)在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的(　　) A．F1的方向 B．F2的方向 C．F3的方向 D．F4的方向 答案：B 解析：本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是F2。 6．锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则(　　) A．人的每只手受到拉力器的拉力为300N B．每根弹簧产生的弹力为150N C．每根弹簧的劲度系数为125N/m D．每根弹簧的劲度系数为500N/m 答案：BC 解析：每根弹簧的弹力F＝N＝150N。 每根弹簧的劲度系数k＝＝N/m＝125N/m 二、非选择题 7．画出下图中物体A所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑) 答案：各图中A受到的重力和弹力的示意图如下图所示。 8．下图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图。 求：(1)弹簧的劲度系数； (2)如右图所示，将轻质弹簧上端固定，下端挂一质量为m0＝1kg的平盘，盘中的物体质量为m＝29kg，现用力F向下拉盘使弹簧再伸长ΔL＝10cm后停止，此时，弹簧的弹力为多少？(g＝10m/s2) 答案：(1)2000N/m　(2)500N 解析：k＝＝2000N/m F3＝(m＋m0)g＋F F＝kΔL 将数值代入得F3＝500N 能力提升 一、选择题(1～3题为单选题，4题为多选题) 1．如图所示是以燃烧蜡烛为动力的玩具小船，船头设置一块耐高温材料制作的倾斜帆板，蜡烛燃烧产生的热气流对倾斜帆板产生作用力，使船前进，热气流对倾斜帆板产生作用力的方向是(　　) A．水平向前　　　　　　　 B．竖直向上 C．垂直于倾斜帆板向上 D．沿倾斜帆板向下 答案：C 解析：热气流对倾斜帆板作用力是弹力，而弹力的方向是与接触面垂直的，所以正确的选项是C。 2．(南充市2013～2014学年高一上学期期中)如图所示，一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物是(　　) A．40N B．30N C．20N D．35.6N 答案：B 解析：由胡可定律可知，80N能使弹簧伸长40个刻度，伸长一个刻度对应的拉力是2N，若要指针正对刻度20，需要弹簧伸长15个刻度，此时的弹力应为30N，B正确。 3．(江西白鹭洲中学2014～2015学年高一上学期期中)如图所示，两木块的质量分别为m1和m2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2，上面的木块压在上面的弹簧上(但不拴接) ，整个系统处于平衡状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧。在这个过程中下面的木块移动的距离为(　　) A.　　　B.　　　C.　　　D. 答案：C 解析：未提木块之前，弹簧k2上弹力为(m1＋m2)g，弹簧k2压缩量为x2＝(m1＋m2)g/k2；当上面的木块被提离弹簧时，弹簧k2上弹力为m2g，弹簧k2的压缩量为x2′＝，所以下面木块向上移动的距离为Δx＝x2－x2′＝。 4．(山东师大附中2014～2015学年高一检测)如图所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F的关系图线，根据图线可以确定(　　) A．弹簧的原长为10cm B．弹簧的劲度系数为200N/m C．弹簧伸长15cm时弹力大小为10N D．弹簧伸长15cm时弹力大小30N 答案：ABD 解析：由图知：当弹力F＝0时，弹簧处于原长L0＝10cm，A正确；由F－L图象知：当弹力F＝10N且弹簧处于