成语讲座.docVIP

成 语 教学目标：? 掌握高考成语题的解题方法，学会运用。 教学重点：? ①了解易设误的成语的几种类型； ②辨析容易混淆的成语。 教学过程： 一、知识准备?????? 1.了解成语的有关知识 （1）成语的语法结构关系 ①并列式：披坚执锐 防微杜渐????????????? ②承接式：先斩后奏? 见异思迁 ③目的式：削足适履? 越俎代庖????????????? ④因果式：水滴石穿? 水落石出 ⑤主谓式：杞人忧天? 夜郎自大????????????? ⑥动宾式：不见经传? 拒人千里 ⑦动补式：退避三舍? 无动于衷????????????? ⑧连动式：画蛇添足? 刻舟求剑 ⑨兼语式：请君入瓮? 引狼入室????????????? ⑩偏正式：衣冠禽兽? 扶摇直上  （2）成语的感情色彩 ①褒义：风起云涌? 殚精竭虑? ②贬义：处心积虑? 满城风雨? ③中性：今非昔比? 风雨交加??????  （3）成语的出处 ①古代寓言故事：? 望洋兴叹（《庄子》）? 因材施教（《论语》） ②古代典籍作品： 煮豆燃萁（《世说新语》）? 洛阳纸贵（《晋书·左思传》）  二.?高考试题示例 1.(2003年全国卷)下列各句中加点的成语使用 不恰当的一句是(　D　)? ??A、滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是， 违法者众多且分布广泛而管理部门人手不足，因此执法往往捉襟见肘。 【析】捉襟见肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。 B、今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆堵车现象，在这种秩序井然的背后，包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。 【析】未雨绸缪：天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。绸缪，紧密缠缚。 C、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 【析】自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。形秽，形态丑陋，引伸为缺点。 D、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 ［答案］D 【析】如数家珍：好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。本句中各种老式钟表本身就是老王的“家珍”，谈不上“如”，因此是错误的。 2.(2004年全国高考江苏卷)下列各句中，加点 的成语使用恰当的一项是 （ B ）　A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度， 定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。 【析】在劫难逃：坏事情一定要发生，要避免也避免不了。析：“劣质食品”被暴光对我们而言是好事。 B．交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、玲珑剔透的玉雕工艺品，受到了来自世界各地客商的青睐。 【析】玲珑剔透：①形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧，多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等。②形容人聪明伶俐。 C.只见演员手中的折扇飞快闪动，一张张生动传神的戏剧脸谱稍纵即逝，川剧的变脸绝技赢得了观众的一片喝彩。 【析】稍纵即逝：形容时间或机会很容易过去。析：用在此句适用对象不当。 D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。 【析】弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。析：此句中家长的做法无“巧”可言。答案：B 3.(2004年高考全国卷)?下列各句中，加点的 成语使用不恰当的一句是（ B ） ??A.这些年每听到亲友去世的消息，总令我无 比伤感，尤其是这回相濡以沫的老伴远行，对于我这个年已九十且神经衰弱的老人，真像天塌了一样。 【析】相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相互湿润；后用来比喻同处困境，相互救助。用在夫妻之间。? B.这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 【析】捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。此句贬义词误用为褒义词。?? ?? C.从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败的。 【析】欲壑难填：形容贪得的欲望太大，很难满足。 D.一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。 【析】不屑一顾：不值得一看；形容轻视，蔑视。 答案：B?? 4.(2004年高考?北京卷)下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ D ） A.这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。 【析】从长计议：慢慢地多加商