我爱我家修订.docVIP

小学综合实践课《我爱我家》案例 选题背景如今大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨...... 关心父母，尊敬长辈，懂得如何回报父母的爱。活动方案成立活动小组同学们经过讨论，将实践活动分四个小组进行填好表格这四个活动小组分别是：组 采访组 通过问卷、采访形式调查了解，组 调查组 通过调查家庭，体会父母，知道以及为了子女付出的爱，收集家长们的意见。组 行动组：通过帮父母做一些力所能及的家务事，来表达对父母的爱，并写一写自己的感受，出一版墙报，手抄报。组 资料组：搜集有关歌颂父母的故事、诗歌、名言，并以画图，送小贺卡等形式回报父母的爱。由小组长负责，根据本小组的活动重点，讨论本小组的活动计划。活动实施通过统计调查、参观访问、观察、设计制作、资料搜集等学习活动方式，进行探究活动片断一、 1、让爸爸妈妈讲述家庭中的故事。 2、调查家庭生活特点。 3、搜集家庭活动的照片、影像资料，向同学们讲述照片背后的故事。 4、写活动日记。 片断二、制作调查表小组成员共同制定家庭片断三、行动组的同学除了帮父母做家务之外，做这些工作，完全不需要老师的督促，能自觉地完成。片断四、资料组的成员带着好奇心，上网查阅资料。 成果汇报总结 评价要点 自 评 互 评 老师家长 一、在活动中参与的态度 1、认真参加每一次活动。对每一 次活动始终保持浓厚的兴趣。 2、努力完成自己承担的任务。 3、做好资料积累和处理工作。 4、主动提出自己的设想。 5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。 二、在活动中获得的体验 6、善于提问，乐于研究，勤于动手。 7、关心国家大事，有一定的责任心。 8、能对自己进行“反思”。 9、实事求是，尊重他人想法与成果。 10、活动中遇到困难不退缩，并且自 己想办法解决问题。 三、在活动中学习方法的掌握 11、能用多种途径获取信息。 12、采用了两种以上的方法进行研究。 13、能运用已有知识解决问题。 四、在活动中的实践能力的发展 14、有求知的好奇心、探索的欲望。 15、独立思考、自主学习，主动发现 题，提出问题，寻求解决问题的方法。 16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。 五、活动的总体体会 17、我的收获是： 18、下一步我将研究的是： 19、自己的总体评价： 3、以小组交流评价情况，并且评选出最佳采访奖、最佳表达奖等等， 加油 良好 优秀 加油 良好 优秀