《冲破思想的牢笼》3.启蒙运动（配学习任务单）.pptVIP

何为“启蒙”？ 英文enlighten：开导、启发 法文原意：光明 从字义上看，它旨在传播光明，消除普遍的黑暗 ——罗素 拉斐尔《圣母子》 文艺复兴，宗教改革，解放思想 马丁·路德张贴《九十五条论纲》 牛顿 哥白尼 欧洲近代自然科学的发展，奠定理性主义基础 资本主义进一步发展 资产阶级力量壮大 英国资产阶级革命影响 经济： 政治： 思想： 科学： 文艺复兴和宗教改革 一、探源篇 自然科学发展 何谓“理性”？ 初认识：一种能力——独立思考、理解判断 理性，是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 二、感受篇合作探究：感受理性之光 小组展示： “我”是谁 “我”的主张是 时期 国家 代表 人物 主要思想主张 代表 著作 高潮 法国 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 抨击天主教会；反对君主专制 提倡君主立宪；天赋人权自由平等 法律面前人人平等 反对君主专制，提出三权分立； 法律体现理性 提出天赋人权、人民主权；社会契约；私有财产是社会不平等的根源 《哲学通信》 《路易十四时代》 《论法的精神》 《社会契约论》 何谓“理性”？ 初认识：一种能力 ——独立思考、理解判断 再认识：一种主张 ——反对专制；追求民主；倡导法制；构建理性王国 文艺复兴时期 启蒙运动时期 批判对象 表现形式 涉及领域、地域 核心思想 宗教神学 封建专制制度，教权主义 文学艺术等； 西欧 思想、政治等；波及世界 人文主义 理性主义 探究：通过比较探讨启蒙运动对人文主义思想的发展 启蒙运动继承发展了人文主义思想 借助古典文化 直接抨击批判 何谓“理性”？ 初认识：一种能力 ——独立思考、理解判断 再认识：一种主张 ——反对专制；追求民主；倡导法制；构建理性王国 深认识：一种传承、创新 ——人文主义思想在18世纪的新发展 理性主义在法国 传播，书籍、咖啡馆和沙龙…… 18世纪，法国人喜欢聚集在咖啡馆、酒馆、沙龙和街头巷尾，发表自己的见解，学会用自己的头脑思考问题。 露天咖啡厅 沙龙 第一条 　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。…… 第三条 　整个主权的本原，主要是寄托于国民。…… ——法国1789年《人权宣言》 巴黎人民攻占巴士底狱 1、解放思想，弘扬人文主义，推动资产阶级革命和民主政体的建立 三、品味篇 启蒙运动性质——资产阶级反封建的思想解放运动 发展程度 古希腊 中世纪 17 世纪 起源 复兴 人文主义思想的发展演变曲线图 16世纪 压制 高潮 18世纪 追求人的价值 追求现实幸福 追求政治自由 14世纪 追求信仰自由 * 理性主义思想不仅深刻影响着精英阶层，也深刻启迪着街头巷尾的普通民众。 18世纪结束了，启蒙运动没有跟着结束。 * 与38合并精简，加16世纪 * 人文精神在爱琴海酝酿，于地中海弘扬，在太平洋两岸放射光芒，让全世界共享。这就是文明的传承，历史的回声。 * 理性主义思想不仅深刻影响着精英阶层，也深刻启迪着街头巷尾的普通民众。 18世纪结束了，启蒙运动没有跟着结束。 * 与38合并精简，加16世纪 * 人文精神在爱琴海酝酿，于地中海弘扬，在太平洋两岸放射光芒，让全世界共享。这就是文明的传承，历史的回声。