《九年级数学教学课件》4.1比例线段（用）.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 例4：已知 求（1） （2） （3） 的值 例5：已知三角形三边之比为a：b：c= 2：3：4，三角形的周长为18㎝，求各边的长。 1.已知 ,求 拓展 例6、已知 ，判断下列比 例式是否成立，并说明理由。 （1） （2） 提高自我 通过这节课的学习活动你有哪些收获？ 你还有什么想法吗？ 学习永远是件快乐而有趣的事！ 2.已知x:y:z=4:5:7,求 3.已知x：y=3：4，x：z=2：3，求x：y：z的值。 拓展 4,如图, AB=4,AC=2,BC=3, 求DC,BD的长. A B C D 5,如图,AD=2,AB=5, AE=1.5 ，且 求AC. A B C D E 课堂小结: (a,b,c,d均不为零) 比例有如下性质: 比例式变形的常用方法: 利用等式性质 设比值 探究活动：在平面直角系中，过点（a,b）和坐标原点的直线是一个怎样的正比例函数图象？如果a,b,c,d四个数成比例，你认为点（a,b），点（c,d）和坐标原点在一条直线上吗？请说明理由。 解：点（a，b），点（c，d）和坐标原点在同一条直线y＝ x上。理由： ∴原点，（a，b），（c，d）在同一直线上 显然(c,d)在直线y＝ x上 ∴直线y＝ x也可以表示为y＝ x ∵a，b，c，d成比例 ∴ k＝ = 则k＝ ∴y＝ x 设经过点（a，b）和原点的直线为y＝kx 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 《国旗法》对国旗的制作有明确规范。国旗尺寸分6种规格（单位CM）： 44 66 6号 64 96 5号 96 144 4号 128 192 3号 160 240 2号 192 288 1号 宽(cm) 长(cm) 规格 2.1 　二次函数 4.1 比例线段 算一算 （1）2与-3的比； （2）-4与6的比； 我们说2，-3，-4, 6 这四个数成比例 如果两个数的比值与另两个数的比值相等， 就说这四个数成比例。 a：b=c：d 或 记为： a、d 叫做比例外项 b、c 叫做比例内项 d 叫做 a、b、c的第四比例项 1、判断下列四个数能否成比例，若能成比例，请写出一个比例式。 （1）2，3，4，6 ； （2）1，3，9，6； （3） 成比例 2︰3=4︰6 2︰4=3︰6 做一做 不成比例 １、设线段ＡＢ＝２cm，ＡＣ＝４cm, 两条线段的长度比是　　　　 记作: 2、设线段ＡＢ＝200cm，ＡＣ＝４m, 两条线段的长度比是　　　　 200：４＝ 200：４00＝ 两条线段单位要统一 两条线段的长度比叫做这两条线段的比 ２：４＝ A B C A′ B′ C′ 1 1 AB AC = 5 2 A B A′B′ = 2 2 2 = A C A′C′ = 5 5 2 = ∴ A B A′B′ = A C A′C′ 一般地,如果四条线段a,b,c,d中，a与b的比等于c与d