【高考必备】生物一轮教学案：专题9考点一　减数分裂与受精作用Word版含解析[精品原创].docVIP

第四单元　遗传的细胞基础与分子基础 专题9　遗传的细胞基础 考纲展示　命题探究 基础点 　1　减数分裂的概念 范围 进行有性生殖的生物 时期 从原始生殖细胞→成熟生殖细胞 特点 染色体只复制一次，而细胞分裂两次 结果 染色体数目减半 场所 有性生殖器官 2　减数分裂过程的特点及图像(以哺乳动物精原细胞为例) 时期 图像 主要特征 间期 DNA复制，有关蛋白质的合成，结果每条染色体上含有2条染色单体 续表 时期 图像 主要特征 减数第 一次分裂 前期 同源染色体发生联会，形成四分体，非姐妹染色单体间可能发生交叉互换 中期 成对同源染色体排列在细胞中央赤道板上 后期 同源染色体分离，非同源染色体自由组合 末期 细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目减半 减数第二次分裂 前期 染色体散乱分布在细胞中 中期 染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上 后期 着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体，染色体数目暂时加倍 末期 细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半 巧学助记　口诀记忆减数分裂过程 性原细胞作准备，初母细胞先联会， 排板以后同源分，从此染色不成对。 次母似与有丝同，排板接着点裂匆， 姐妹道别两极去，再次质分各西东。 染色一复胞二裂，数目减半同源别， 精质平分卵相异，成熟配子数有别。 3　受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2) (3)结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 (4)意义：对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是十分重要的。 重难点 1　染色体与染色单体、同源染色体与四分体之间的关系 (1)染色体与染色单体 ①染色体的条数是根据着丝点来计数的，有一个着丝点就有一条染色体(如图中有4个着丝点，即有4条染色体)。 ②染色单体是细胞分裂间期染色体复制后形成的由一个着丝点连接的2条完全相同的子染色体，这两条子染色体叫做姐妹染色单体(如图中aa′、bb′、cc′、dd′)。染色单体存在的时期是染色体复制之后，着丝点分裂之前的一段时期。 ③非姐妹染色单体是指四分体中不在一条染色体上的染色单体(如图中a与b、b′)，四分体中的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换。 (2)同源染色体和四分体 ①同源染色体：一条来自父方，一条来自母方，大小、形态一般相同的两条染色体。在减数分裂过程中，同源染色体先联会形成四分体，然后再分离(如图中1和2、3和4)。 ②非同源染色体：除了同源染色体，任意两条染色体即为非同源染色体(如图中1和3、1和4、2和3、2和4)。 ③四分体：在减数第一次分裂时同源染色体联会后，含有4条染色单体的每对同源染色体，称为一个四分体。 ④同源染色体的对数＝四分体的个数。 2　精子与卵细胞的形成(以哺乳动物为例) 3　细胞分裂与可遗传变异 (1)基因突变：任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，受生物体内或体外各种因素的影响，都可导致DNA复制过程中发生差错，从而发生基因突变。 (2)基因重组：发生于减Ⅰ四分体时期和减Ⅰ后期，即同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和基因的自由组合。 (3)染色体变异 (4)原核细胞的变异：原核生物的变异类型只有基因突变，不存在真正意义上的染色体，自然也没有基因重组和染色体变异。 易错警示　1.受精作用的细胞学基础 (1)细胞膜信息交流功能——不同物种的精卵不识别，这也是生殖隔离形成的原因。 (2)细胞膜的结构特点——具有一定的流动性。精卵融合为一个受精卵，首先要发生细胞膜的融合。 2．配子中染色体组合具有多样性 (1)减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致减数分裂产生的配子中染色体组合具有多样性。 (2)四分体中同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，导致减数分裂产生的配子种类具有多样性。 3．有性生殖产生的后代呈现多样性 (1)配子中染色体组合具有多样性。 (2)受精时卵细胞和精子结合具有随机性。 1．思维辨析 (1)减数分裂过程中，染色体复制两次，分别在两次分裂的间期进行。(　　) (2)人类的47，XYY综合个体的形成与减数分裂同源染色体联会行为有关。(　　) (3)减数第二次分裂后期大小、形态相同的两条染色体可以被称为同源染色体。(　　) (4)人体的精子发生过程中，细胞中染色单体数最多可达92条。(　　) (5)受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。(　　) (6)减数分裂、受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性。(　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)×　(