淮北市梅苑学校七年级数学下册《 相交线》课件.pptVIP

淮北第二中学 任颖 义务教育课程标准沪科版教材 10.1 相交线 淮北第二中学 任颖 义务教育课程标准沪科版教材 10.1 相交线 各位老师、同学们 下午好！ * 读下面的语句，并根据语句画出相应的图形. 直线AB与CD相交于点O * 10.1 相交线 * D A B C O 3 4 2 1 ) ) ) ) ∠1和∠2有怎样的位置关系？ ∠1和∠3有怎样的位置关系？ * 对顶角定义: 直线AB与CD相交于点O , ∠1和∠3有公共顶点O,并且它们的两边分别互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角. D A B C O 3 4 2 1 ) ) ) ) * 判断下列各图中∠1与∠2是否为对顶角,并说明理由. 1 2 ) ) ) ) 1 2 ) ) 1 2 ) ) 1 2 1 ) ) 2 ) ) 1 2 直线AB与CD相交于点O，∠1和∠3有公共顶点O,并且它们的两边分别互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角. * 邻补角: 直线AB与CD相交于点O, ∠1和∠2有公共顶点O,并且它们的一边为公共边，另一边分别互为反向延长线,这样的两个角互为邻补角. D A B C O 3 4 2 1 ) ) ) ) * 1.已知直线a,b相交, ∠1=400 .求:∠2,∠3,∠4的度数. 2 a b 3 4 1 ) ) ) ) 变式：若∠2是∠1的3倍，求∠3的度数？ * A O B 2. 如图所示是一座建筑物的底座，小华想测量在地面上形成的∠AOB度数，而该建筑物又不能进入，请你帮助小华设计出测量方案. * A C D O E B 已知：直线AB、CD交于点O，OE是∠AOD的平分线，∠AOC=50°. 求… * 两条直线相交形成的角中，一个角比另一个角的3倍小20度，求这两个角的度数. 拓展探究 * 通过本节课学习， 你收获了…… * 作业布置： 必做：课本习题10.1 第1、2题. 选做：根据本节课所学知识选取 生活中不可直接测量角度的物体进行测量. * 再见！ 谢谢大家的合作！ * 淮北第二中学 任颖 义务教育课程标准沪科版教材 10.1 相交线 淮北第二中学 任颖 义务教育课程标准沪科版教材 10.1 相交线