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创新能力在语文阅读教学中的培养 　　 摘要：创新能力的培养是教育的主要目标。培养学生创新能力的途径很多，语文阅读教学对创新能力的培养发挥了重要作用。本文阐述了在阅读教学中培养学生创新能力需要注意的几个问题。 　　 关键词：阅读教学;创新能力;培养方法 　　中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）11-0057 　　 《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”阅读有利于理解和巩固学习，有利于培养表达能力，有利于综合性学习能力的提高。阅读教学是教师指导学生通过阅读理解文章思想感情、掌握文章表达方式、提高阅读能力与形成良好阅读习惯的过程。阅读教学的质量在很大程度上决定着整个语文教学的质量，是初中语文教学的重要组成部分。因此，要让学生在教师的指导下，通过大量的阅读实践形成阅读能力，这就需要教师挖掘教材中的创新因素，改变传统的阅读教学中教师的“串讲串问、繁琐分析、统一答案”的教学模式，引导学生积极参与阅读教学的全过程。在阅读教学中要培养学生的创新能力，应该注意以下几点： 　　 一、创设教学情景 　　 《语文课程标准》指出：“语文教学应在师生对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。”它充分体现了学生的主体地位，使学生真正成为阅读课堂教学的主人。每一个学生内心都蕴藏着想学习的愿望，