聊城市冠县定远中学九年级全册《人生追求无止境》课件 新人教版.pptVIP

2、创造上： 1、学习上： 树立终身学习的观念 3、奉献上： 增强创新意识，提高创新能力 不断为他人、集体、社会作出奉献 * 分析他们的行为对己、对人、对社会的影响。 奥运会冠军 抗震救灾中的战士 北京奥运会志愿者 社区服务 * 成才的关键 成才的有效方式和途径 有价值追求的表现 青少年怎样实现人生的意义 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ * 人生追求无止境 立志成才担重任 不懈追求，实现人生意义 1、人才的含义 2、成才的途径和方式 1、实现人生意义必须不断地追求学习、追求创造、追求奉献 2、实现人生意义，应该从现在做起，从点滴小事做起 * 课堂练习 做互动112页 * 亲爱的同学们，祝福你们， 愿你们迎着初升的太阳， 走向成功！ * * * * * * * * * * * * * * 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原 一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。 ——高尔基 您若要喜爱您自己的价值，您就得给社会创造价值。 ——歌德 * 人生有限，追求无限→ 第二节 人生追求无止境 定远中学 呼丙刚 * 知识目标：知道人才的含义，理解人才的重要性，掌握实现人生的意义，不懈追求的三方面及具体方法。 能力目标：增强对人才的认识，提高学生实现自己人生意义的能力。 情感态度价值观目标：树立正确的成才观念，明确成才的关键在于自己的勤奋努力和不懈追求。报效祖国，实现自己的人生价值。 * 自学提示：（P142—P144） 1、人才有什么重要性? 2、判断人才的标准是什么？ 3、青少年怎样成才？ * 社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 全国人民共同理想的实现，中华民族的伟大复兴靠的是无数全面发展的人才。 人才的重要性： * 1. “人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。” 2.我国实施“科教兴国”、“人才强国”战略. ————胡锦涛 * * 他们都是人才。 人才是多层次、多规格的，各行各业， 各个层次中都有人才。 只要具有一定的知识与技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。 他们是不是人才？ 为什么？ * * 1、结合课本145页材料，讨论“只有初中文化水平的许振超，屡次打破集装箱装卸记录，你认为他成功的关键是靠什么”？ * 勤奋努力 不懈追求 4、坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一 1、坚持学习科学文化与加强思想修养的统一 2、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一 3、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一 * 自学提示：（P145—P147） 1、人生有价值的追求是什么？ 2、如何使自己的人生更有意义？ 3、为什么人生的意义不在于索取，而在于奉献？ * 1997年，邓亚萍先后到清华大学、英国诺丁汉大学进修学习，她的勤奋刻苦和坚韧不拔再次创造了奇迹：获得英语专业学士学位和中国当代研究专业硕士学位，并以8万字的论文一次答辩成功获得了剑桥大学的博士学位。从运动员到清华学子，再到剑桥博士的成功转型，邓亚萍说，最主要的是树立自信心和有明确的学习目标。 * 其父生前是一位优秀的教师，竟然为了女儿追星去卖肾 上面这位就是刘德华的铁杆粉丝 其父母用想尽一切办法，圆了女儿的追星梦 父亲自尽后，留下母女二人露宿街头 * 1、邓亚萍与杨丽娟的追求有何不同？ * 假如你是一位心理医生，你会怎样为杨丽娟指路导航？ * 人的一生有无数追求，但只有有价值的追求才能创造有意义的人生！ * 有意义人生的追求 学习 创造 奉献 * * * * * * * * * * * * * *