初中物理概念有效教学的探索和实践.docVIP

初中物理概念有效教学的探索和实践 　　摘 要：在物理教学中物理概念的教学是十分重要的一块，让学生熟练掌握概念知识点，达到融会贯通的程度是物理课教学所必须要达到的基本要求。本文从教学法的角度探讨了初中物理概念有效教学的具体策略。 　　关键词：初中 物理概念教学 有效性 　　物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分，也是构成物理规律，建立物理公式和完善物理理论的基础和前提。其重要性是不言而喻的。因此，物理概念的理解和掌握是中学物理教学的重点。让学生掌握好物理概念也就成为物理教学的关键所在。如何使学生理解物理概念进而掌握和运用物理规律，是中学物理教学中的核心问题。那么，究竟应该如何提高初中物理概念教学的有效性呢？ 　　一、从熟悉的生活现象中引入物理概念 　　在平时的教学中要注中对学生概念知识点的理解性教学，重视从实践中引入概念，从学生熟悉的生活现象引入概念。因为生活实践留在记忆中的形象容易为学生理解。尤其对于初中学生，从生产生活中感知到的大量的、丰富的物理现象是他们认识物理概念的必要的感性材料。这些感性材料为他们创造了一个良好的物理环境。教师利用好这些生活素材布置学生观察或动手实验往往能起到事半功倍的效果。 　　例如，在教学“速度”这一物理概念时，教师先向学生提出：蜗牛在地面沿直线爬行，自行车在平直公路上行驶，飞机在天空沿直线飞行，它们的运动情况有什么区别？让学生进行