初中语文抛锚式教学模式中创设情境的策略研究.docVIP

初中语文抛锚式教学模式中创设情境的策略研究 　　摘要：随着教学模式的进步，抛锚式教学得到教育工作者和专家的重视。初中语文使用抛锚式教学是提升教学质量的重要措施，抛锚式教学中创设情境是其中的核心环节。本文将对抛锚式教学进行简要介绍，并将在抛锚式教学中如何创设情境提出方法和策略。 　　关键词：抛锚式教学;创设情境;策略方法 　　引言：抛锚式教学的应用对当今教育有推动作用，抛锚式教学能够实现师生在课堂上的平等、轻视教学氛围。利于培养学生自主学习能力，我国初中语文教学运用抛锚式教学，必定能够取得良好的效果。 　　一、抛锚式教学 　　（一）认识抛锚式教学 　　抛锚式教学是指在现实教学中利用教学情景，引导学生进而帮助学生进行学习。抛锚式教学是一种学习框架，在这一框架中学习者所学到的知识能够更方便学生进行实际使用。抛锚式教学中的“锚”是教学模式的核心，指的是教学情境中为实现教学目的而设置的情境情节。情境和情节可以通过多媒体设备或其他科技技术的支持来实现，将学生带入情境，进行问题的分析，也可以是一个能够引起学生关注的故事、经历等，其中包含着教师教学的问题和主题，利于学生学习接受。 　　与传统的教学方法相比，抛锚式教学能够更好的帮助学生在情境中通过解决问题，获得知识。在解决问题的过程中，学生为了完成问题和任务，要综合多种学科知识进行思考，这期间也利于学生整合知识。解决问题的过程